3.3.4. Учебно-методические условия реализации адаптированной основной образовательной программы начального общего образования обучающихся с тяжелыми нарушениями речи

3.4.Учебно-методические условия реализации адаптированной основной образовательной программы начального общего образования обучающихся с тяжелыми нарушениями речи МК ОУ «Начальная школа –детский сад №235».

Освоение адаптированной основной образовательной программы начального общего образования осуществляется по учебникам, учебно-методической литературе и материалам по всем учебным предметам адаптированной основной образовательной программы начального общего образования обучающихся с ТНР: рабочим тетрадям, дидактическим материалам, компьютерному инструменту, предназначенным для образовательных организаций, обучающих школьников с ТНР.

МК ОУ «Начальная школа –детский сад №235» имеет доступ к печатным и электронным образовательным ресурсам, в том числе к электронным образовательным ресурсам, размещенным в федеральных и региональных базах данных ЭОР. Библиотека образовательного учреждения укомплектована печатными образовательными ресурсами по всем учебным предметам учебного плана, а также имеет небольшой фонд дополнительной литературы. Фонд дополнительной литературы должен включает детскую художественную и научно-популярную литературу, справочно-библиографические и периодические издания, сопровождающие реализацию адаптированной основной образовательной программы начального общего образования.

Особые образовательные потребности обучающихся по адаптированной основной образовательной программе (по индивидуальному учебному плану с учетом особых образовательных потребностей отдельных обучающихся с ТНР) вызывают необходимость специального подбора учебного и дидактического материала, позволяющего эффективно осуществлять процесс обучения по всем содержательным областям.

В освоении практики общения с окружающими людьми в рамках предметной области «Филология» используются как вербальные, так и невербальные средства коммуникации.

Вспомогательными        средствами        невербальной       (неречевой) коммуникации являются:

  • графические/печатные изображения (тематические наборы фотографий, рисунков, пиктограмм и др., а также составленные из них индивидуальные коммуникативные альбомы);
  • алфавитные доски (таблицы букв, карточки с напечатанными словами для чтения);
  • электронные средства (устройства видеозаписи, электронные коммуникаторы, компьютер с соответствующим программным обеспечением и вспомогательным оборудованием).

 

 

 

Технические данные кабинета 1 класса

 

Площадь  пола — __48__ кв.м.

Количество ламп —  __6__ шт,  вид  ламп —  лампа накаливания.

 

Список оборудования

Стол письменный — _2_ шт.

Мягкие стулья —  2_ шт.

Школьная парта — 9_ шт.

Школьные стулья — _18_ шт.

Доска магнитная — _1_ шт.

Шкафы-_5_шт.

 

Технические средства обучения

Телевизор «Elenberg»- _1_ шт.

DVD – проигрыватель «Elenberg» — _1_ шт.

Музыкальный центр «Daewoo»-_1_шт.

 

Учебно – методическое обеспечение кабинета 1 класса

МЕТОДИЧЕСКАЯ ЛИТЕРАТУРА.

Русский язык.

  1. Е.В.Юрова «250 упражнений для развития устной речи».
  2. О.В. Узорова, Е.А.Нефедова «Карточки по русскому языку».
  3. З.А.Репина, В.И.Буйко «Уроки логопедии».
  4. Т.В.Вахрушева, Е.В.Попова «300 упражнений по развитию речи».
  5. А.Нарушевич, Е.Попова «Тесты по русскому языку».
  6. О.В. Узорова, Е.А.Нефедова «Справочное пособие по русскому языку 1- 2 класс».
  7. Н.Н.Ушаков «Внеклассные занятия по русскому языку в начальной школе».
  8. А.Т.Арсирий, Г.М.Дмитриева «Материалы по занимательной грамматике русского языка».
  9. П.А. Грушников «Орфографический словарик».
  10. О.В.Перекатьева, С.Н.Подгорная «Сборник разноуровневых проверочных работ по русскому языку 1-2 класс».
  11. О.Н.Крылова «Поурочные разработки по русскому языку» 1 класс.
  12. Т.В.Вахрушева «Диктанты по русскому языку».
  13. О.Е.Жиренко, Л.И.Гайдина, А.В.Кочергина «Учим русский с увлечением»
  14. Т.В.Вахрушева, Е.В.Попова «100 изложений по русскому языку».
  15. Е.И.Матвеева «Учим младшего школьника понимать текст».
  16. Е.В.Юрова «200 упражнений для развития письменной речи».
  17. О.В.Узорова, Е.А.Нефедова «Контрольные и проверочные работы по русскому языку».
  18. Программно-методический материал. Русский язык. Начальная школа.
  19. В.В.Репкин «Русский язык». 1 класс.
  20. В.В.Лайло «Изучение алфавита и развитие восприятия».
  21. В.В.Лайло «Повышение грамотности и развитие мышления».
  22. В.В.Лайло «Развитие памяти и повышение грамотности».
  23. Книга для учителя «Я иду на урок в начальную школу». Русский язык.
  24. Занимательные задачи по русскому языку для младших школьников «Подумай и ответь».
  25. А.В.Ястребова, Л.Ф. Спирова, Т.П.Бессонова «Учителю о детях с недостатками речи».
  26. Сборник «Русские народные пословицы и поговорки».
  27. Г.Н.Сычева «Сборник упражнений по русскому языку для начальной школы».
  28. Н.Н.Максимук «Сборник текстов для изложений».
  29. Справочник для начальных классов.
  30. Дидактические карточки – задания по русскому языку: для самостоятельных работ. Л.Е.Тарасова, Т.В.Игнатьева
  31. Самостоятельные работы по русскому языку: 1 класс. Т.В.Игнатьева, Л.Е.Тарасова.

39.Развитие и коррекция грамотности: Алфавит. Гласные и согласные звуки и буквы. Заглавная буква. Логопедическая тетрадь. – О.В.Елецкая, Н.Ю.Горбачевская.

  1. Русский язык: коррекционно – развивающие задания и упражнения. 1 – 2 классы. Е.П.Плешакова.
  2. Занимательные материалы к урокам обучения грамоте и русского языка в начальной школе (стихи, кроссворды, загадки, шарады). Н.А.Касаткина.
  3. Развиваем руки – чтоб учиться и писать, и красиво рисовать: Популярное пособие для родителей и педагогов. С.Е.Гаврина, Н.Л.Кутявина.
  4. Игры по обучению грамоте и чтению: Пособие для учителей начальных классов.
  5. Карточки по русскому языку: 1 класс. Т.В.Игнатьева, Л.И.Тикунова.
  6. Поурочные разработки по обучению грамоте: чтение и письмо 1 класс. О.Е.Жиренко, Л.А.Обухова.
  7. Поурочные разработки по русскому языку 1 класс + Игровой материал на уроках в 1-2 классах. Е.В.Скопина.
  8. Таинственный мир звуков. Фонетика и культура речи в играх и упражнениях. И. Р. Калмыкова
  9. Развитие связной речи. Фронтальные логопедические занятия по лексико-семантической теме «Весна». В.В.Коноваленко, С.В.Коноваленко.
  10. Развитие связной речи. Фронтальные логопедические занятия по лексико-семантической теме «Осень». В.В.Коноваленко, С.В.Коноваленко

 

Литературное чтение.

  1. Программно – методический материал. Литературное чтение. Начальная школа.
  2. Уроки скорочтения. Эффективная методика.
  3. Л.Е.Стрельцова «Литература и фантазия».
  4. В.И.Горовая, Н.И. Дробот, Л.И.Кулагина, Т.К.Лаврентьева «Конспекты уроков по внеклассному чтению».
  5. Сказки нашего детства. Популярное пособие для родителей и педагогов.
  6. Л.А.Ефросинина «Литературное чтение в начальной школе. Оценка знаний (часть вторая)».
  7. С.В.Кутявина «Поурочные разработки по литературному чтению.1 класс».
  8. Круглый год. Рассказы, стихи, сказки, загадки.
  9. Т.Д.Полозова «Русская литература для детей».
  10. О.Н.Тишурина «Писатели в начальной школе» Дидактическое пособие к урокам литературного чтения.
  11. Обязательный минимум  начального образования по чтению: 25 уроков. 1 класс. О.В.Узорова, Е.А.Нефедова.
  12. Уроки литературного чтения. Методическое пособие. 1 класс Л.Ф.Климанова.

 

Окружающий мир.

  1. А.Я.Шипулин, А.М.Калинин, Г.В.Никифоров «Леса Кузбасса».
  2. О.Е.Жиренко, Л.П.Барылкина, Л.А.Обухова «Интегрированные уроки. 1 класс».
  3. Т.Б.Кропочева «Родной край».
  4. Программно-методический материал. Окружающий мир. Начальная школа.
  5. Книга для учителя «Я иду на урок в начальную школу «. Природоведение.
  6. Поурочные планы «Окружающий мир» по учебнику Виноградовой Н.Ф. 1 класс 1 часть.
  7. Поурочные планы «Окружающий мир» по учебнику Виноградовой Н.Ф. 1 класс 2 часть.
  8. Поурочные планы «Окружающий мир» по учебнику Виноградовой Н.Ф. 2 класс.
  9. Е.П.Фефилова, Е.А.Поторочина «Поурочные разработки по курсу «Окружающий мир» 1 класс.
  10. Н.Т.Брыкина, О.Е. Жиренко, Л.П.Барылкина «Нестандартные и интегрированные уроки по курсу «Окружающий мир» 1 – 4 классы.
  11. А.А.Плешаков «Мир вокруг нас. Программа и тематическое планирование».
  12. Т.Ю.Целоусова, Т.В.Максимова «Поурочные разработки по курсу «Окружающий мир». 3 класс.
  13. О.И.Дмитриева, О.А. Мокрушина «Поурочные разработки  по курсу «Окружающий мир». 4 класс.
  14. О.Г. Муковкина «Природоведение» 4 класс. Поурочные  планы.
  15. Н.Ф.Виноградова «Окружающий мир. Методика обучения».
  16. Календарь природы. И. В. Зыков.
  17. Загадки цветов. Н.Павлова

 

Математика.

  1. О. Глушкова «Тесты по математике».
  2. В.Кузнецов «Задачник по математике».
  3. О.В.Узорова «550 примеров и ответов по устному и письменному счету».
  4. А.А.Свечников, Т.И.Сорокин «Числа, фигуры, задачи».
  5. Н.Г.Уткина, А.М.Пышкало «Проверочные и контрольные работы по математике».
  6. С.И.Волкова, Н.Н.Столярова «Тетрадь с математическими заданиями. 1 класс».
  7. Н.Г.Уткина «Материалы к урокам математики. 2 класс.
  8. Т.К.Жикалкина «Книга для учителя» 2 класс.
  9. О.В.Узорова, Е.А.Нефедова «2518 задач по математике»
  10. Г.А.Зайцева «Поурочные планы по математике 1 класс» 1 полугодие.
  11. Г.А.Зайцева «Поурочные планы по математике 1 класс» 2 полугодие.
  12. Г.А.Зайцева «Поурочные планы по математике 2 класс» 4 четверть.
  13. С.В.Савинова «Поурочные планы по математике 1 класс» 2 часть.
  14. Книга для учителя «Я иду на урок в начальную школу. Математика».
  15. М.Н.Черкесова «Поурочные планы по учебнику М.И.Моро. 4 класс» 1 часть
  16. М.Н.Черкесова «Поурочные планы по учебнику М.И.Моро. 4 класс» 2  часть
  17. М.В.Беденко «Самостоятельные и контрольные работы по математике».
  18. . 500 задач по математике с пояснением,  пошаговым решением  и правильным оформлением. 1 класс. О.В. Узорова, Е. А. Нефедова.
  19. Проверочные работы к учебнику «Математика 1 класс». С.И. Волкова.

 

Методические пособия по воспитательной работе.

  1. С.В.Кульневич, Т.П.Лакоценина «Воспитательная работа в начальной школе».

2.Н.Пикулева «Слово на ладошке».

3.В.А.Алексеев «300 вопросов и ответов о животных».

4.А.Залкина «Умные кроссворды».

5.М.А.Бесова «Шутки, игры, песни соберут нас вместе».

6.Новые загадки про  слова для всех детских праздников.

7.Сборник загадок.

8.В.И.Ковалько «Школа физминуток».

 

Технология.

  1. Л.В. Сычева «Вышивка»
  2. М.И. Нагибина «Чудеса из ткани своими руками».
  3. Самоделки из бумаги «50 моделей  Роберта Нила».
  4. Ю.Ф. Катханова «Оригами».
  5. Страна чудес «Оригами».
  6. Аппликационные работы в начальных классах.
  7. Дидактический материал по трудовому обучению.
  8. Рукоделие в начальных классах.
  9. Вот какие мастера (шаблоны и образцы для изготовления поделок).
  1. Поделки для уроков труда.
  2. Поделки для уроков труда. Работа с бумагой.
  3. Поделки для уроков труда. Работа с бумагой (аппликация).
  4. Поделки для уроков труда. Работа с бумагой и тканью.
  5. Поделки для уроков труда. Работа с природным материалом.
  6. Поделки для уроков труда из различных материалов.
  7. Поделки для уроков труда. Аппликация (Новый год). Открытки к 8 марта.
  8. Поделки для уроков труда. Мягкая игрушка.
  9. Методические рекомендации по трудовому обучению.
  10. Шаблоны.

 

Методическое обеспечение.

  1. Л.Н. Ефименкова «Коррекция устной и письменной речи».
  2. Практическое пособие по развитию речи.
  3. Теоретические основы обучения связной речи младших школьников.
  4. Экологическое воспитание.
  5. Работа с родителями.
  6. Основы безопасности жизнедеятельности.
  7. Обучение через развитие познавательных процессов.
  8. Оздоровление ослабленных детей младшего школьного возраста.
  9. Разговор о правильном питании.
  10. Нравственное воспитание младших школьников.

10.Экологическое воспитание младших школьников.

  1. Правила дорожного движения.
  2. Речевое развитие младших школьников. Методические рекомендации к работе по программе «Речь».
  3. Уроки развития речи в начальной школе. Методика и практика преподавания.
  4. «Коррекционная работа со школьниками с нерезко выраженным или общим недоразвитием речи на первом этапе обучения.
  5. «Ступеньки к школе (обучение грамоте детей с нарушениями речи)».

 

Логопедия.

 

  1. Логический экран. Развивающие и  обучающие игры и упражнения.
  2. Л.П.Савина «Пальчиковая гимнастика для развития речи дошкольников».
  3. А.Е.Белая, В.И.Мирясова «Пальчиковые игры для развития речи дошкольников».

4.Пакет диагностических заданий по русскому языку для выявления актуального уровня знаний, умений и навыков учащихся начальных классов специальных образовательных школ 5 вида.

  1. Л.М.Козырева «Слова – друзья и слова – неприятели».
  2. В.В. Коноваленко, С.В. Коноваленко «Пособие для логопедов и родителей. Тетрадь для закрепления произношения звуков Р.
  3. .В. Коноваленко, С.В. Коноваленко «Пособие для логопедов и родителей. Тетрадь для закрепления произношения звуков С, Ц, З.
  4. В. Коноваленко, С.В. Коноваленко «Пособие для логопедов и родителей. Тетрадь для закрепления произношения звуков Л, Ч, Щ.
  5. Л.И. Белякова, Н.Н. Гончарова, Т.Г. Шишкова «Методика развития речевого дыхания у дошкольников с нарушениями речи».
  6. Пальчиковая гимнастика. Развитие координации речи с движениями.
  7. Артикуляционная гимнастика.
  8. Веселый словодел.
  9. Играя, учись!
  10. Каучуковые мячи.
  11. Игра на дыхание «Футбол».
  12. Игра на дыхание «Снегопад».
  13. Игра на дыхание «Листопад».
  14. Игра на дыхание «Бабочка».
  15. Игра на дыхание «Кораблик».
  16. Игра на дыхание «Задуй свечу».

 

Демонстрационный наглядный материал.

Развитие речи (окружающий мир)

  1. Деревья и кустарники.
  2. Цветы луговые, лесные , полевые.
  3. Насекомые.
  4. Птицы. Зимующие, кочующие.
  5. Перелетные птицы. Птицы разных стран.
  6. Домашние животные и их детеныши. Домашние птицы и их детеныши.
  7. Дикие животные. Звери средней полосы. Животные разных стран.
  8. Времена года. Зима.
  9. Времена года. Весна.

10.Времена года. Лето. Осень. Грибы.

  1. Город, деревня. Труд людей в природе.
  2. Писатели в начальной школе.
  3. Одежда. Обувь. Головные уборы.
  4. Фрукты.
  5. Овощи.
  6. Ягоды. Продукты.
  7. Школа. Учебные вещи.
  8. Семья. Игрушки.
  9. Мебель.
  10. Посуда.
  11. Инструменты. Электроприборы.
  12. Карта России.
  13. Таблицы.

 

Русский язык.

  1. Материал к теме: «Имя существительное».
  2. Материал к теме: «Предлог и приставка».
  3. Материал к теме: «Глагол».
  4. Материал к теме: «Слово и слог».
  5. Народные приметы. Пословицы и поговорки.
  6. Сюрпризные моменты (Герои мультфильмов).
  7. Материал для урока русского языка. Сигнальные карточки, веер.(гласные и согласные)
  8. Материал к теме: «Деление слов на слоги».
  9. Развитие связноц речи. Сюжетные картинки.
  10. Развитие фонематического слуха «Звуковые часы»1 класс.
  11. Материал к теме: «Дифференциация звуков »(з-с,ж-ш,ч-щ), домино.
  12. Материал к теме: «Дифференциация звуков »(ц-с,р-л. Лото)
  13. Праздники.
  14. Словарные слова.
  15. Игра «Я учу буквы»
  16. Материал к теме: «Понятия один-много»
  17. Картинное тематическое лото 1 класс
  18. Материал к теме: «Предложение», дид. Игра «Слово за словом»
  19. Демонстрационный материал буквы (письменные и печатные)
  20. Материал к теме: «Составление предложений с предлогами»

 

 

Материал к урокам  математики.

  1. Геометрический материал.
  2. Цвет, форма, размер.
  3. Ориентировка в пространстве.
  4. Задачи.
  5. Числа от 1 до 5 и число 0.
  6. Числа от 1 до 100.
  7. Числа от 1 до 1000.
  8. Величины.
  • Модели часов.
  1. Угольник.
  2. Линейки.

12.Таблицы по математике

Игры.

1.Учим дорожные знаки.

2.Красавица и чудовище.

  1. Три поросенка.

4.Чрезвычайные ситуации.

  1. Внимание дорога.

6.В мире животных.

7.Дорожные знаки (3 вида).

8.Лото.

9.Кукольный театр.

10.Геометрические формы..

11.Профессии.

  1. Найди букву.

13.Мои первые цифры.

14.Часть и целое.

15.Маленький покупатель.

16.Цвета и формы.

 

 

 

 

 

 

Видео и аудиотека.

  1. Национальная география №1
  2. Национальная география №2
  3. Национальная география №3
  4. Национальная география №8
  5. Легенды российского спорта.
  6. Гора самоцветов том1,3
  7. Волшебный мир мультфильмов№8,9.
  8. Лучшее для малышей: Лошарик, сказка о царе Салтане, Конек- горбунок.
  9. В мире сказок: Сказки народов мира, Легенды и мифы древней Греции, Легенда о Камелоте, Новое платье короля, Джек и бобовое зернышко, Принцесса на горошине, Пеппи – длинный чулок.
  10. Путешествие в страну мультфильмов. Выпуск 1.
  11. Мульти – пульти Панорама: Слоненок пошел учиться, Соло для луны и волка, Сорока, Старая лестница, так сойдет, Танцы кукол, Про козла, Когда медвежонок проснется, Чудо – дерево, В гостях у лета и другие.
  12. Любимые сказки №8.
  13. Летит сказка: Гостья из будущего, Остров сокровищ, Конек Горбунок, По щучьему велению, Золотой ключик, Буратино, Вечера на хуторе близ Диканьки, Приключения Электроника, Сказка странствий.
  14. Сестрички- привычки. Сборник мультфильмов.
  15. Домашние любимцы.
  16. Князь Владимир.
  17. Арифметика- малышка
  18. Утренняя зарядка.
  19. Азбука- малышка.
  20. Уроки хорошего поведения.
  21. Уроки осторожности.
  22. Времена года.
  23. Веселое новогоднее приключение.
  24. Обучение математике и чтению.
  25. С.Михалков детям.
  26. И. Крылов «Мартышка и очки».
  27. Природа, птицы и животные.
  28. Н. Носов «Мишкина каша».
  29. Царевна-лягушка. Василиса Прекрасная.
  30. Н. Носов «Ребята с нашего двора».
  31. Кот в сапогах. Красная шапочка.
  32. Р .Киплинг «Маугли».
  33. Пастушья дудочка.
  34. Под грибом, палочка- выручалочка.

 

 

 

Технические данные кабинета 2 класса

 

Площадь  пола — __54__ кв.м.

Количество ламп —  __6__ шт,  вид  ламп —  лампа накаливания.

Список оборудования

Стол письменный — _1_ шт.

Мягкие стулья —  _1_ шт.

Школьная парта — _11_ шт.

Школьные стулья — _20_ шт.

Доска магнитная — _1_ шт.

Шкафы-_3_шт.

Зеркало для логопедических занятий-_1_шт.

Технические средства обучения

Телевизор «Philips»- _1_ шт.

DVD – проигрыватель «LG» — _1_ шт.

Аудиомагнитофон «Elenberg»-_1_шт.

 

 

 

 

 

Учебно – методическое обеспечение кабинета 2 класса

 

МЕТОДИЧЕСКАЯ ЛИТЕРАТУРА.

Русский язык.

  1. Е.В.Юрова «250 упражнений для развития устной речи».
  2. О.В. Узорова, Е.А.Нефедова «Карточки по русскому языку».
  3. З.А.Репина, В.И.Буйко «Уроки логопедии».
  4. Т.В.Вахрушева, Е.В.Попова «300 упражнений по развитию речи».
  5. А.Нарушевич, Е.Попова «Тесты по русскому языку».
  6. О.В. Узорова, Е.А.Нефедова «Справочное пособие по русскому языку 1- 2 класс».
  7. А.А.Грамотеев «Поурочные упражнения и задания к учебнику Т. Г. Рамзаевой 2 класс» 1 полугодие.
  8. А.А.Грамотеев «Поурочные упражнения и задания к учебнику Т.Г.Рамзаевой 2 класс» 2 полугодие.
  9. Н.Н.Ушаков «Внеклассные занятия по русскому языку в начальной школе».
  10. А.Т.Арсирий, Г.М.Дмитриева «Материалы по занимательной грамматике русского языка».
  11. В.П.Жуков, А.В.Жуков «Школьный фразеологический словарь русского языка».
  12. П.А. Грушников «Орфографический словарик».
  13. О.В.Перекатьева, С.Н.Подгорная «Сборник разноуровневых проверочных работ по русскому языку 1-2 класс».
  14. О.Д.Дмитриева, Е.П.Фефилова «Поурочные разработки по русскому языку» 3 класс.
  15. Т.В.Вахрушева «Диктанты по русскому языку».
  16. Учебное пособие «Лингвистические термины».
  17. О.Е.Жиренко, Л.И.Гайдина, А.В.Кочергина «Учим русский с увлечением»
  18. Т.В.Вахрушева, Е.В.Попова «100 изложений по русскому языку».
  19. Е.И.Матвеева «Учим младшего школьника понимать текст».
  20. Е.В.Юрова «200 упражнений для развития письменной речи».
  21. О.В.Узорова, Е.А.Нефедова «Контрольные и проверочные работы по русскому языку».
  22. Программно-методический материал. Русский язык. Начальная школа.
  23. В.В.Репкин «Русский язык». 1 класс.
  24. В.В.Лайло «Изучение алфавита и развитие восприятия».
  25. В.В.Лайло «Повышение грамотности и развитие мышления».
  26. В.В.Лайло «Развитие памяти и повышение грамотности».
  27. Книга для учителя «Я иду на урок в начальную школу». Русский язык.
  28. Занимательные задачи по русскому языку для младших школьников «Подумай и ответь».
  29. И.В.Дубровина «Психокоррекционная и развивающая работа с детьми».
  30. А.В.Ястребова, Л.Ф. Спирова, Т.П.Бессонова «Учителю о детях с недостатками речи».
  31. Сборник «Русские народные пословицы и поговорки».
  32. О.В.Печкурова «Современные уроки развития речи. 2 класс».
  33. Г.Н.Сычева «Сборник упражнений по русскому языку для начальной школы».
  34. Н.Н.Максимук «Сборник текстов для изложений».
  35. Я.Ш.Гараева «Поурочные разработки по русскому языку к учебнику Т.Г.Рамзаевой. 4 класс».
  36. Справочник для начальных классов.
  37. Дидактические карточки – задания по русскому языку: для самостоятельных работ. Л.Е.Тарасова, Т.В.Игнатьева
  38. Самостоятельные работы по русскому языку: 1 класс. Т.В.Игнатьева, Л.Е.Тарасова.

39.Развитие и коррекция грамотности: Алфавит. Гласные и согласные звуки и буквы. Заглавная буква. Логопедическая тетрадь. – О.В.Елецкая, Н.Ю.Горбачевская.

  1. Русский язык: коррекционно – развивающие задания и упражнения. 1 – 2 классы. Е.П.Плешакова.
  2. Занимательные материалы к урокам обучения грамоте и русского языка в начальной школе (стихи, кроссворды, загадки, шарады). Н.А.Касаткина.
  3. Развиваем руки – чтоб учиться и писать, и красиво рисовать: Популярное пособие для родителей и педагогов. С.Е.Гаврина, Н.Л.Кутявина.
  4. Игры по обучению грамоте и чтению: Пособие для учителей начальных классов.
  5. Карточки по русскому языку: 1 класс. Т.В.Игнатьева, Л.И.Тикунова.
  6. Поурочные разработки по обучению грамоте: чтение и письмо 1 класс. О.Е.Жиренко, Л.А.Обухова.
  7. Поурочные разработки по русскому языку 1 класс + Игровой материал на уроках в 1-2 классах. Е.В.Скопина.
  8. Таинственный мир звуков. Фонетика и культура речи в играх и упражнениях. И. Р. Калмыкова
  9. Развитие связной речи. Фронтальные логопедические занятия по лексико-семантической теме «Весна». В.В.Коноваленко, С.В.Коноваленко.
  10. Развитие связной речи. Фронтальные логопедические занятия по лексико-семантической теме «Осень». В.В.Коноваленко, С.В.Коноваленко

 

Литературное чтение.

  1. Программно – методический материал. Литературное чтение. Начальная школа.
  2. Уроки скорочтения. Эффективная методика.
  3. Л.Е.Стрельцова «Литература и фантазия».
  4. В.И.Горовая, Н.И. Дробот, Л.И.Кулагина, Т.К.Лаврентьева «Конспекты уроков по внеклассному чтению».
  5. Сказки нашего детства. Популярное пособие для родителей и педагогов.
  6. Л.А.Ефросинина «Литературное чтение в начальной школе. Оценка знаний (часть вторая)».
  7. М.И.Байкова, Е.С.Гостимская «Поурочные разработки по чтению. 4 класс».
  8. Круглый год. Рассказы, стихи, сказки, загадки.
  9. Т.Д.Полозова «Русская литература для детей».
  10. О.Н.Тишурина «Писатели в начальной школе» Дидактическое пособие к урокам литературного чтения.
  11. Обязательный минимум  начального образования по чтению: 25 уроков. 1 класс. О.В.Узорова, Е.А.Нефедова.
  12. Уроки литературного чтения. Методическое пособие. 1 класс Л.Ф.Климанова.

 

Окружающий мир.

  1. А.Я.Шипулин, А.М.Калинин, Г.В.Никифоров «Леса Кузбасса».
  2. О.Е.Жиренко, Л.П.Барылкина, Л.А.Обухова «Интегрированные уроки. 1 класс».
  3. Т.Б.Кропочева «Родной край».
  4. Программно-методический материал. Окружающий мир. Начальная школа.
  5. Книга для учителя «Я иду на урок в начальную школу «. Природоведение.
  6. Поурочные планы «Окружающий мир» по учебнику Виноградовой Н.Ф. 1 класс 1 часть.
  7. Поурочные планы «Окружающий мир» по учебнику Виноградовой Н.Ф. 1 класс 2 часть.
  8. Поурочные планы «Окружающий мир» по учебнику Виноградовой Н.Ф. 2 класс.
  9. Е.П.Фефилова, Е.А.Поторочина «Поурочные разработки по курсу «Окружающий мир» 1 класс.
  10. Н.Т.Брыкина, О.Е. Жиренко, Л.П.Барылкина «Нестандартные и интегрированные уроки по курсу «Окружающий мир» 1 – 4 классы.
  11. А.А.Плешаков «Мир вокруг нас. Программа и тематическое планирование».
  12. Т.Ю.Целоусова, Т.В.Максимова «Поурочные разработки по курсу «Окружающий мир». 3 класс.
  13. О.И.Дмитриева, О.А. Мокрушина «Поурочные разработки  по курсу «Окружающий мир». 4 класс.
  14. О.Г. Муковкина «Природоведение» 4 класс. Поурочные  планы.
  15. Н.Ф.Виноградова «Окружающий мир. Методика обучения».
  16. Календарь природы. И. В. Зыков.
  17. Загадки цветов. Н.Павлова

 

Математика.

  1. О. Глушкова «Тесты по математике».
  2. В.Кузнецов «Задачник по математике».
  3. О.В.Узорова «550 примеров и ответов по устному и письменному счету».
  4. А.А.Свечников, Т.И.Сорокин «Числа, фигуры, задачи».
  5. Н.Г.Уткина, А.М.Пышкало «Проверочные и контрольные работы по математике».
  6. С.И.Волкова, Н.Н.Столярова «Тетрадь с математическими заданиями. 1 класс».
  7. Н.Г.Уткина «Материалы к урокам математики. 2 класс2
  8. Т.К.Жикалкина «Книга для учителя» 2 класс.
  9. О.В.Узорова, Е.А.Нефедова «2518 задач по математике»
  10. Г.А.Зайцева «Поурочные планы по математике 1 класс» 1 полугодие.
  11. Г.А.Зайцева «Поурочные планы по математике 1 класс» 2 полугодие.
  12. Г.А.Зайцева «Поурочные планы по математике 2 класс» 4 четверть.
  13. С.В.Савинова «Поурочные планы по математике 1 класс» 2 часть.
  14. Книга для учителя «Я иду на урок в начальную школу. Математика».
  15. М.Н.Черкесова «Поурочные планы по учебнику М.И.Моро. 4 класс» 1 часть
  16. М.Н.Черкесова «Поурочные планы по учебнику М.И.Моро. 4 класс» 2  часть
  17. М.В.Беденко «Самостоятельные и контрольные работы по математике».
  18. . 500 задач по математике с пояснением,  пошаговым решением  и правильным оформлением. 1 класс. О.В. Узорова, Е. А. Нефедова.
  19. Проверочные работы к учебнику «Математика 1 класс». С.И. Волкова.

 

Методические пособия по воспитательной работе.

  1. С.В.Кульневич, Т.П.Лакоценина «Воспитательная работа в начальной школе».

2.Н.Пикулева «Слово на ладошке».

3.В.А.Алексеев «300 вопросов и ответов о животных».

4.А.Залкина «Умные кроссворды».

5.М.А.Бесова «Шутки, игры, песни соберут нас вместе».

6.Новые загадки про  слова для всех детских праздников.

7.Сборник загадок.

8.В.И.Ковалько «Школа физминуток».

 

Технология.

  1. Л.В. Сычева «Вышивка»
  2. М.И. Нагибина «Чудеса из ткани своими руками».
  3. Самоделки из бумаги «50 моделей  Роберта Нила».
  4. Ю.Ф. Катханова «Оригами».
  5. Страна чудес «Оригами».
  6. Аппликационные работы в начальных классах.
  7. Дидактический материал по трудовому обучению.
  8. Рукоделие в начальных классах.
  9. Вот какие мастера (шаблоны и образцы для изготовления поделок).
  1. Поделки для уроков труда.
  2. Поделки для уроков труда. Работа с бумагой.
  3. Поделки для уроков труда. Работа с бумагой (аппликация).
  4. Поделки для уроков труда. Работа с бумагой и тканью.
  5. Поделки для уроков труда. Работа с природным материалом.
  6. Поделки для уроков труда из различных материалов.
  7. Поделки для уроков труда. Аппликация (Новый год). Открытки к 8 марта.
  8. Поделки для уроков труда. Мягкая игрушка.
  9. Методические рекомендации по трудовому обучению.
  10. Шаблоны.

 

Методическое обеспечение.

  1. Л.Н. Ефименкова «Коррекция устной и письменной речи».
  2. Практическое пособие по развитию речи.
  3. Теоретические основы обучения связной речи младших школьников.
  4. Экологическое воспитание.
  5. Работа с родителями.
  6. Основы безопасности жизнедеятельности.
  7. Обучение через развитие познавательных процессов.
  8. Оздоровление ослабленных детей младшего школьного возраста.
  9. Разговор о правильном питании.
  10. Нравственное воспитание младших школьников.

10.Экологическое воспитание младших школьников.

  1. Правила дорожного движения.
  2. Речевое развитие младших школьников. Методические рекомендации к работе по программе «Речь».
  3. Уроки развития речи в начальной школе. Методика и практика преподавания.
  4. «Коррекционная работа со школьниками с нерезко выраженным или общим недоразвитием речи на первом этапе обучения.
  5. «Ступеньки к школе (обучение грамоте детей с нарушениями речи)».

 

 

 

 

 

Логопедия.

 

  1. Логический экран. Развивающие и  обучающие игры и упражнения.
  2. Л.П.Савина «Пальчиковая гимнастика для развития речи дошкольников».
  3. А.Е.Белая, В.И.Мирясова «Пальчиковые игры для развития речи дошкольников».

4.Пакет диагностических заданий по русскому языку для выявления актуального уровня знаний, умений и навыков учащихся начальных классов специальных образовательных школ 5 вида.

  1. Л.М.Козырева «Слова – друзья и слова – неприятели».
  2. В.В. Коноваленко, С.В. Коноваленко «Пособие для логопедов и родителей. Тетрадь для закрепления произношения звуков Р.
  3. .В. Коноваленко, С.В. Коноваленко «Пособие для логопедов и родителей. Тетрадь для закрепления произношения звуков С, Ц, З.
  4. В. Коноваленко, С.В. Коноваленко «Пособие для логопедов и родителей. Тетрадь для закрепления произношения звуков Л, Ч, Щ.
  5. Л.И. Белякова, Н.Н. Гончарова, Т.Г. Шишкова «Методика развития речевого дыхания у дошкольников с нарушениями речи».
  6. Пальчиковая гимнастика. Развитие координации речи с движениями.
  7. Артикуляционная гимнастика.
  8. Веселый словодел.
  9. Играя, учись!
  10. Каучуковые мячи.
  11. Игра на дыхание «Футбол».
  12. Игра на дыхание «Снегопад».
  13. Игра на дыхание «Листопад».
  14. Игра на дыхание «Бабочка».
  15. Игра на дыхание «Кораблик».
  16. Игра на дыхание «Задуй свечу».

 

Демонстрационный наглядный материал.

Развитие речи (окружающий мир)

1.Карта Кемеровской области.

2.Строение солнечной системы.

3.Явления природы.

4.Государственные символы РФ.

  1. Овощи и фрукты (Игра «Овощи», «Фрукты», «Овощи – фрукты», «Сад – огород», «Овощное лото»,трафареты).
  2. Одежда, обувь, головные уборы (Игра «Составь-ка»).
  3. Времена года (Игра «Осень – весна», «Зимние забавы», «Времена года», наглядно – дидактическое пособие «Весна» (рассказы по картинкам), картины природы в разное время года).
  4. Дикие животные.
  5. Домашние животные (Игра «Составь-ка», «Домашние звери»,трафареты).
  6. Деревья и кустарники.

11.Птицы.

  1. Насекомые.
  2. Транспорт.
  3. Инструменты.
  4. Мебель.
  5. Игрушки, школьные принадлежности.
  6. Развитие речи.
  7. Предложение.
  8. Поэты и писатели.

21.Иллюстрации к русским народным сказкам.

 

Русский язык.

  1. Звуковой состав слов.
  2. Звуки и буквы.
  3. Согласные звуки и буквы.
  4. Мягкий знак в конце и середине слова.
  5. Правописание безударных гласных в корне слова.
  6. Части слова. Однокоренные слова.
  7. Части речи.

8.Лента букв.

9.Касса букв.

10.Схема слова.

 

 

Материал к урока математики.

  1. Геометрический материал.
  2. Цвет, форма, размер.
  3. Ориентировка в пространстве.
  4. Задачи.
  5. Числа от 1 до 5 и число 0.
  6. Числа от 1 до 100.
  7. Числа от 1 до 1000.
  8. Величины.
  9. Модели часов.
  10. Угольник.
  11. Линейки.

Игры.

1.Учим дорожные знаки.

2.Загадки о животных.

  1. Час Пик.

4.Чрезвычайные ситуации.

  1. Внимание дорога.

6.Большая прогулка.

7.Дорожные знаки (3 вида).

8.Лото.

9.Кукольный театр.

10.Пальчиковый театр.

11.Волшебные веревочки.

12.Телевремя.

13.Магнитный конструктор.

14.Умные клеточки.

15.Речевая тропинка.

16.Юный математик.

17.Викторина «мир животных».

18.Башня-пирамидка.

  1. Веселый грамотей.

20.Металлический конструктор-3шт.

21.Шашки.

22.Шахматы.

23.Школа волшебниц.

24.Светофор.

  1. Пазлы-8шт..

 

 

 

Видео и аудиотека.

  1. Серия ВВС. Глазами животных. Животные: взгляд изнутри. Животные экстремалы. Кошмары дикой природы.
  2. Серия ВВС. Царство русского медведя. Индонезия. Япония, Китай. Жизнь млекопитающих.
  3. Серия ВВС. Загадочные кошки. Кошки. Собаки. Жизнь собак. Ребятам о зверятах. Муравьи атакуют.

Серия ВВС. Всемирная история. Как искусство сотворило  мир. Что такое свет. Молния. Вода. Эльдорадо – охота за легендой. Загадки Сибири – снежный  дух Алтая. Загадки Сибири – таежный тупик.

  1. Подарок под елку: Когда зажигаются елки, Дед Мороз и лето, Сказка о Снегурочке, Варежка, Храбрый заяц, Времена года, Рождественская фантазия, Снегирь, Снеговик – почтовик, Снежные дорожки, Дед Мороз и серый волк, Снегурочка.
  2. Волшебный мир мультфильмов: Приключения кота Леопольда, Трое из Простоквашино, Чебурашка и Крокодил Гена, Доктор Айболит.
  3. Русская коллекция. Куклы: Коап, 38 попугаев, Крокодил Гена, Чебурашка, шапокляк, Чебурашка идет в школу.
  4. В мире сказок: Сказки народов мира, Легенды и мифы древней Греции, Легенда о Камелоте, Новое платье короля, Джек и бобовое зернышко, Принцесса на горошине, Пеппи – длинный чулок.
  5. Путешествие в страну мультфильмов. Выпуск 1.
  6. Мульти – пульти Панорама: Слоненок пошел учиться, Соло для луны и волка, Сорока, Старая лестница, так сойдет, Танцы кукол, Про козла, Когда медвежонок проснется, Чудо – дерево, В гостях у лета и другие.
  7. Лучшее детям: Золотое перышко, Три толстяка, Капризная принцесса, Дюймовочка, Золушка, Кот в сапогах, Новое платье короля, Соловей Ель, Свинопас, Забытый день рождения и др.
  8. Летит сказка: Гостья из будущего, Остров сокровищ, Конек Горбунок, По щучьему велению, Золотой ключик, Буратино, Вечера на хуторе близ Диканьки, Приключения Электроника, Сказка странствий.
  9. Радионяня. Занимательная грамматика.
  10. Радионяня. Мамины помощники.
  11. Радионяня. Веселые уроки.
  12. Кругозор 3: Быть животным. Ламантины. Вампир из бездны. Жемчужины Карибского моря. Коралловый риф. Миниатюра. Океанские бродяги. Подводные джунгли. Покорители бездны. Созданные убивать и другое.
  13. Кругозор 5: гепард, смертельная охота. Земля тигров. Львы. Кошки – ласковые тигры. Прогулка со львами. Пумы. Скорость: смертельное оружие. След пумы. Стаи убийц. Африканский лес. В поисках ягуара. Война хищников и другое.
  14. Кругозор 6: Галапагосские драконы. Дикие просторы Мадагаскара. Животные – олимпийцы. Крокодил – властелин африканских рек. Последний пир крокодилов. Рептилии и земноводные и др.
  15. Кругозор 2: В поисках гигантских обезьян. Горилла. Гремучие змеи. Лавианы. Последние дикие шимпанзе. Японская макака. Большие панды. Гигантские медведи. Джунгли, дождевой лес. Дикие верблюды Анд и другое.
  16. Национальное географическое общество 4: В поисках финикийцев. Дикие джунгли Панамы. Затерянное королевство Тибета. Огненные горы. Шторм века. Александр Великий. Астероиды и другое.

 

Технические данные кабинета 3 класса

 

Площадь  пола — 36 кв.м.

Количество ламп —  4 шт.,  вид  ламп —  лампа накаливания.

Список оборудования

Стол письменный – 1 шт.

Мягкие стулья —  1 шт.

Школьная парта – 9 шт.

Школьные стулья — 14 шт.

Доска магнитная — 1 шт.

Шкафы- 4 шт.

Зеркало для логопедических занятий- 1 шт.

Технические средства обучения

Телевизор «SAMSUNG»-  1 шт.

DVD – проигрыватель «SAMSUNG» — 1 шт.

Магнитофон однокассетный — 1 шт.

 

Учебно – методическое обеспечение кабинета 3 класса

МЕТОДИЧЕСКАЯ ЛИТЕРАТУРА.

Русский язык.

  1. Глинка Г.А. Буду говорить, читать, писать правильно.
  2. Гадасина Л.Я., Ивановская О.Г. Звуки на все руки: учебно-методическое пособие.
  3. Шумаева Д.Г. Как хорошо уметь читать!..: программа- конспект.
  4. Максимук Н.Н. Игры по обучению грамоте и чтению: пособие для учителей начальных классов.- М.:ВАКО, 2006.
  5. Беженова М.А. Веселая грамматика.
  6. Нефедова Е.А., Узорова О.В. Справочное пособие по русскому языку (1 класс).
  7. Нефедова Е.А. Узорова О.В. Справочное пособие по русскому языку (2 класс).
  8. Нефедова Е.А. Узорова О.В. Справочное пособие по русскому языку.(3класс)
  9. Бакунина Г.А. Интеллектуальное развитие младших школьников на уроках русского языка (1 класс).
  10. Вахрушева Т.В. 100 изложений по русскому языку.
  11. Тарабарина Т.И., Соколова Е.И. И учеба и игра: русский язык.

12.Узорова О.В., Нефедова Е.А. Контрольные и проверочные работы по русскому языку (1-Зкласс).

  1. 13. Воробьева В.И., Тивикова С.К. Сочинения по картинам в начальных классах: пособие для учителя.
  2. Канакина В.П. Работа над трудными словами в начальных классах.
  3. 1200 диктантов и творческих работ по русскому языку для начальной школы: пособие для учителя /авт.-сост. Л.И. Тикунова , Т.В.Игнатьева.
  4. Тикунова Л.И., Канакина В.П. Сборник диктантов и творческих работ: пособие для учителя начальной школы.
  5. Кувашова Н.Г. Сочинения для учащихся 1-3,1-4 классов.
  6. Максимук Н.Н. Сборник текстов для изложений 2-4 классы.
  7. Карпова Е.В. Дидактические игры в начальный период обучения.
  8. Николаева Л.И., Иванова И.В. Работа со словарными словами 2 класс.
  9. В.В. Веселая грамматика: книга для учителей и родителей.

 

  1. Рик Т.Г. «Здравствуйте, Дядюшка Глагол!»
  2. Рик Т.Г. Русский язык: Доброе утро, Имя Прилагательное!»
  3. В.П.Канакина, Г.С.Щёголева. Русский язык. Сборник диктантов и самостоятельных работ. 1-4 классы: пособие для учителей общеобразоват. учреждений.
  4. Канакина В.П., Манасова Г.Н. Русский язык. Методическое пособие с поурочными разработками. 2 класс. Пособие для учителей общеобразоват. учреждений. В 2 ч.
  5. Канакина В.П. Русский язык. Методическое пособие с поурочными разработками. 3 класс. Пособие для учителей общеобразоват. учреждений. В 2 ч.
  6. Творческие работы по русскому языку. 3 класс /авт.-сост. Н.Н.Сусакова; под ред. И.О.Родина.
  7. Юрова Е.В. 200 упражнений для развития письменной речи.
  8. Костромина С.Н. Учиться на пятерки по русскому языку. Как?
  9. Первая книжка об антонимах.
  10. Глинка Г.А. Развиваю мышление и речь.
  11. Глинка Г.А. Развиваю мышление и речь. Книга 2.
  12. Глинка Г.А. Развиваю мышление и речь. Книга 3.
  13. Новоторцева Н.В. Развитие речи детей: пособие для родителей и педагогов.
  14. Новоторцева Н.В. Развитие речи детей-2: пособие для родителей педагогов.
  15. Речь. Речь. Речь. Детская риторика для младших школьников/Под редакцией Е,А. Ладыженской.
  16. Мали Л.Д. Уроки развития речи в 1 классе: поурочное планирование и дидактические материалы/ Л.Д. Мали, О.С. Арямова, С.А. Климова, Н.С. Пескова.
  17. Белобрыкина О.А. речь и общение: популярное пособие для родителей и педагов.
  18. Узорова Е.А. Нефедова Е.А. Практическое пособие по развитию речи.

40.Голованова М.В. КарашеваН.Б. Говорим. Читаем. Пишем. Пособие по развитию речи для учащихся 1-2 классов малокомплектной школы.

 

Опорные таблицы по русскому языку для начальной школы

 

Литературное чтение.

  1. 1. Стефаненко Н.А. Литературное чтение. Методические рекомендации. 2 класс: пособие для учителей общеобразоват. учреждений.
  2. Стефаненко Н.А. Литературное чтение. Методические рекомендации. 3 класс: пособие для учителей общеобразоват. учреждений.
  3. Матвеева Е.И. Литературное чтение (1-4 классы): учим младших школьников понимать художественный текст: методические разработки занятий.
  4. Узорова О.В., Нефедова Е.А. Литературное чтение 1-4 класс.
  5. Игнатьева Т.В., Тарасова Л.Е. Литературное чтение. 1-4 классы. Справочник для учителя.
  6. Костромина С.Н. Учиться на пятерки по чтению. Как?
  7. Тарасова Н.В., Ташина Т.М. Уроки чтения. 1-4 классы.
  8. Я иду на урок в начальную школу. Чтение. Часть 1.
  9. Я иду на урок в начальную школу. Чтение. Часть 2.
  10. Горецкий В.Г., Тикунова Л.И. Контрольные работы по чтению в начальной школе.
  11. Малкова Ю. Умный читатель.

 

Математика

  1. Бурлак Е.Г., Прокопенко Н.Н. Занимательная математика.
  2. Я иду на урок в начальную школу. Математика. Книга 1.
  3. Я иду на урок в начальную школу. Математика. Книга 2.
  4. Воронская Т.Ф. Методические рекомендации по обучению математике детей, испытывающих трудности в обучении: пособие для учителей, воспитателей и родителей.
  5. Коростина Е.А., Математика 3 класс. Часть 1: поурочные планы по учебнику М.И.Моро, М.А.Бантовой и др.
  6. Коростина Е.А., Математика 3 класс. Часть 2: поурочные планы по учебнику М.И.Моро, М.А.Бантовой и др.
  7. Узорова А.В., Нефедова Е.А. 2500 задач по математике.
  8. Чилингирова Л. Играя, учимся по математике: пособие для учителей.

9.Тарабарина Т.И., Соколова Е.И.. И учеба, и игра: математика.-

  1. Остер Г.Б. Задачник: наглядное пособие по математике.
  2. С.И.Волкова. Математика. Контрольные работы. 1-4 классы: пособие для учителей общеобразоват. организаций.
  3. Моро М.И. Математика. Методические рекомендации. 2 класс: пособие для учителей общеобразоват. учреждений.
  4. Моро М.И. Математика. Методические рекомендации. 3 класс: пособие для учителей общеобразоват. учреждений.

Таблицы «Математика»

  1. Время
  2. Вычитание
  3. Сложение
  4. Компоненты сложения . Больше, меньше, столько же
  5. Компоненты вычитания. Составляем и решаем задачи
  6. Таблица сложения
  7. Таблица вычитания
  8. Опорные таблицы по математике для начальных классов

Окружающий мир.

  1. Плешаков А.А., Соловьева А.Е. Окружающий мир. Методические рекомендации. 2 класс: пособие для учителей общеобразоват. учреждений.
  2. Плешаков А.А. Окружающий мир. Методические рекомендации. 3 класс: пособие для учителей общеобразоват. учреждений.
  3. Я иду на урок в начальную школу. Природоведение.
  4. Петров В.В. Растительный мир нашей Родины; пособие для учителей начальных классов.
  5. Шорыгина Т.А. Какие месяцы в году?: Путешествие в мир природы. Развитие речи.
  6. Тарабарина Т.И. И учеба, и игра: природоведение.

 

Таблицы «Окружающий мир».

  1. Части растений.
  2. Размножение растений
  3. Комнатные растения
  4. Ядовитые растении
  5. Грибы
  6. Лиственные и хвойные растения
  7. Что нас окружает
  8. Лето
  9. Осень
  10. Весна
  11. На свиноферме
  12. Режим дня школьник
  13. Природные зоны: Лесная зона (Тайга).
  14. Деревья, кустарники, травы (ярусы)
  15. Редкие и исчезающие виды животных. Среда обитания
  16. Изображение земной поверхности на плане и карте
  17. Времена года. Осень. Лето.
  18. Времена года. Весна. Зима.
  19. Обитатели Африки
  20. Обитатели Южной Америки
  21. Северной Америки
  22. Обитатели Антарктиды
  23. Обитатели Австралии
  24. Формы земной поверхности
  25. Стороны горизонта: север, юг, запад, восток
  26. Солнечная система
  27. Круговорот воды в природе
  28. Кто живет в лесу
  29. Специальные машины

Карты

  1. Физическая карта России 2.Физическая карта полушарий                                                                                                                                 3.  Физическая карта Кемеровской области

 

 

Игры

« Составь слово»

  1. «Составь слово» II часть
  2. Таинственные буквы
  3. Подбери и назови
  4. Игра «В лесу»
  5. Экологическое лото «Земля и ее жители»
  6. Ботаническое лото «Зеленый друг»
  7. Экологическая тропа
  8. Географическое лото
  9. «Школа выживания»
  10. Математическое лото
  11. Игра «Цвет и форма»
  12. «В стране чудес»
  13. Пирамида «Сосчитай»
  14. Дорожные знаки
  15. Игра «Кто быстрее?»
  16. «Путь к успеху»
  17. Логический экран
  18. Логический экран
  19. Домино «Дорожные знаки»
  20. Игра «Парочки» дорожные знаки
  21. Игра «Час пик»
  22. Игра « В мире животных»

 

Электронные приложения (1 DVD, 1 СD)

 

  1. Окружающий мир. 3 класс. Электронное приложение к учебнику А.А.Плешакова
  2. Математика. 3 класс. Электронное приложение к учебнику М.И.Моро, М.А. Бантовой, Г.В.Бельтюковой и др.
  3. Русский язык. 3 класс. Электронное приложение к учебнику В.П.Канакиной, В.Г.Горецкого.
  4. Технология. 3 класс. Электронное приложение к учебникуН.И.Роговцевой, Н.В.Багдановой, Н.В.Добромысловой.

 

 

DVD

  1. «Приключения Бобренка».
  2. «Невероятные приключения в теле человека».

3.«Подготовишка».

4.«Хочу все знать».

5.«Уроки тетушки Совы. Утренняя зарядка для малышей. Уроки осторожности. Правила безопасности для малышей».

  1. «Приключения Ади в дикой природе».
  2. «Времена года».
  3. «Истории о зверятах. Лесные братья Малыши из замка. Маленький бродяга. Медвежата: детство. Медвежата почти медведи».
  4. «Математика-малышка».
  5. «Уроки тетушки Совы. Уроки осторожности. Азбука малыша 1 -2 Уроки хорошего поведения. Арифметика малышка».
  6. « История государства Российского»
  7. «Сказки»

«АБВГДейка»

 

Словари и справочники

 

1.Большая книга знаний для детей.

2.Человек. Энциклопедия.

3.Баранов Т.М. Школьный орфографический словарь русского языка .

4.Соболева О.Л. Универсальный словарь русского языка (начальная школа).

  1. Справочник для младших школьников.

6.Синова И.В. Народы России: История и культура, обычаи и традиции.
Справочник школьника.

7.Синова И.В. Герб, гимн, флаг России: Справочник школьника.

  1. Синова И.В. Мировые религии в России: Справочник школьника.
  2. Синова И,В. Золотое кольцо России: Старинные русские города. Справочник школьника.
  3. Синова И.В. Архитектурные памятники России: Рассказы о зодчих и их творениях. Справочник школьника.
  4. Синова И.В. Государственные праздники России: Справочник школьника.
  5. Синова И.В. Москва- столица нашей Родины: Справочник школьника.
  6. Синова И.В. Государственное устройство России: Справочник школьника.
  7. Синова И.В. Русские святыни: Рассказы из истории Отечества/ Справочник школьника .
  8. Родничок. Таблицы и правила по русскому языку и математике 1-3 классы.
  9. Гиффорд К. и др Большая энциклопедия природы.
  10. 17. Ожегов С.И., Шведова Н.Ю. Толковый словарь русского языка.

 

Методические пособия по воспитательной работе.

  1. С.В.Кульневич, Т.П.Лакоценина «Воспитательная работа в начальной    школе».

2.Н.Пикулева «Слово на ладошке».

3.В.А.Алексеев «300 вопросов и ответов о животных».

4.А.Залкина «Умные кроссворды».

5.М.А.Бесова «Шутки, игры, песни соберут нас вместе».

6.Новые загадки про  слова для всех детских праздников.

  1. В.И.Ковалько «Школа физминуток».
  2. Лайло В.В. Изучение алфавита и развитие восприятия : пособие для учителя.
  3. Лайло В.В. Повышение грамотности и развитие мышления: пособие для учите ля.
  4. Лайло В.В. Развитие памяти и повышение грамотности: пособие для учителя.
  5. Никитин Б.П. Ступеньки творчество или развивающие игры.
  6. Калугин М.А., Новотворцева Н.В. Развивающие игры для младших школьников. Кроссворды, викторины, головоломки: пособие для родителей и педагогов.

12.Тихомирова Л.Ф. Упражнения на каждый день: развитие внимания и воображения дошкольников.

  1. Черемошкина Л.В. Развитие памяти детей. Тихомирова Л.Ф. Развитие познавательных способностей детей.
  2. Холодова О. Юным умникам и умницам: Задания по развитию
    познавательных способностей: методическое пособие. 1 класс (1-4).
  3. С.В.Кульневич, Т.П.Лакоценина «Воспитательная работа в начальной школе».
  4. Елкина Н.В., Тарабарина Т.П. 1000 загадок.
  5. Яременко Е.О. Лобачева Е.К. Родительские собрания: Внеклассная работа: 1-4 классы.
  6. Жиренко О.Е. и др. Я -гражданин России. Классные часы по гражданскому и патриотическому воспитанию: 1-4 классы.
  7. Гайдина Л.И., Кочергина А.В. Группа продленного дня: конспекты занятий, сценарии мероприятий. 3-4 классы.
  8. Созонов В.П. Организация воспитательной работы в классе:

методическое пособие для классного руководителя.

  1. Щуркова Н.Е. Этика школьной жизни.
  2. Азбука нравственного воспитания/под ред.А.И. Каирова.М.:
  3. Минский Е.М. Игры и развлечения в группе продленного дня:

пособие для учителей.

  1. Зайцева О.В. ,Карпов Е.В. На досуге. Игры в школе,дома,во дворе:пособие для родителей и педагогов.
  2. Михайлова А.Т. Детские праздники. Игры, фокусы, забавы.

 

Технология

  1. Шипилова Н.В., Роговцева Н.И., Анащенкова С.В. Технология. Методическое пособие с поурочными разработками. 3 класс.
  2. Горичева В.С., Начибина М.И. Сказку сделаем из глины, теста, пластилина.
  3. Нагибина М.И. Природные дары для поделок и игры
  4. Трегубенко Б.Н. Трудовое обучение 1-4класс.

 

  1. Цамуталина Е.Е. 100 поделок из ненужных вещей.
  2. Горичева В.С. Куклы.
  3. Долженко Г.И. 100 поделок из бумаги.
  4. Нагибина М.И. Чудеса из ткани своими руками: пособие для родителей и педагогов.
  5. Бондарь Е.Ю., Герук Л.Н. 100 поделок из яиц.
  6. Щеблыкин И.К., Романина В.И., КагаковаИ.И. Аппликационные работы в начальных классах.
  7. Оригами. Игрушки из бумаги
  8. Оригами. Бумажный конструктор для детей.

 

Оздоровительная работа в начальной школе

  1. Ковалько В.И .Младшие школьники на уроке: 1000 развивающих игр,
    упражнений, физкультминуток (1-4 классы).  2. Говоркова Н.Б. Кукушкина Г.Г. Первые дни ребенка в школе: рефлексивные круги, игры.

3.Ковалько В.И. Школа физкультминуток: Практические разработки физкультминуток ,гимнастических комплексов, подвижных игр для младших школьников..

  1. Шевердина Н.А. Оздоровительная работа в начальной школе.

 

 

 

 

Логопедия

  1. Юрова Е.В. 200 упражнений для развития письменной речи
  2. Калмыкова И.Р. Таинственный мир звуков.
  3. Ястребова А.Е. Преодоление общего недоразвития речи у учащихся начальных классов общеобразовательных учреждений.
  4. Ястребова А.В.,Спирова Л.Ф., Бессонова Т.П. Учителю о детях с недостатками речи 5. Безруких М.М., Ефимова СП. Упражнения для занятий с детьми, имеющими трудности при обучении письму.
  5. Ткаченко Т.А. Если дошкольник плохо говорит.
  6. Узорова О.В., Нефедова Е.А. Игры с пальчиками.
  7. Поварова И.А. Практикум для заикающихся.
  8. Гадасина Л.Я., Ивановская О.Г. Звуки на все руки: пятьдесят логопедических игр.
  9. Садовникова И.Н. Нарушение письменной речи у младших школьников: кн. для учителя.
  10. Ефименкова Л.Н. Коррекция устной и письменной речи учащихся начальных классов: пособие для логопеда.
  11. Шапиро И.Н. и др. Диктанты и другие материалы для дифференциации смешиваемых букв :пособие для логопедов и учителей начальных классов.- М.: Просвещение, 1964.
  12. Узорова О.В. Нефедова Е.А. Пальчиковая гимнастика.
  13. Кондратенко И.Ю. Произносим звуки правильно: логопедические упражнения.

 

 

 

Технические данные кабинета 4 класса

 

Площадь  пола — 48 кв.м.

Количество ламп —  5 шт,  вид  ламп —  лампа накаливания.

Список оборудования

Стол письменный — 1 шт.

Мягкие стулья —  2 шт.

Школьная парта — 11 шт.

Школьные стулья — 15 шт.

Мебельная стенка — 1 шт.

Доска магнитная — 1 шт.

Технические средства обучения

Телевизор — 1 шт.

DVD – проигрыватель — 1 шт.

Звуковые колонки — 2 шт

 

Учебно – методическое обеспечение кабинета 4 класса

МЕТОДИЧЕСКАЯ ЛИТЕРАТУРА.

ФОНЕТИКА, ГРАММАТИКА, ПРАВОПИСАНИЕ   И РАЗВИТИЕ РЕЧИ.

  1. Е.В.Юрова «250 упражнений для развития устной речи».
  2. О.В. Узорова, Е.А.Нефедова «Карточки по русскому языку».
  3. З.А.Репина, В.И.Буйко «Уроки логопедии».
  4. Т.В.Вахрушева, Е.В.Попова «300 упражнений по развитию речи».
  5. А.Нарушевич, Е.Попова «Тесты по русскому языку».
  6. О.В. Узорова, Е.А.Нефедова «Справочное пособие по русскому языку 1- 2 класс».
  7. А.А.Грамотеев «Поурочные упражнения и задания к учебнику Т. Г. Рамзаевой 2 класс» 1 полугодие.
  8. А.А.Грамотеев «Поурочные упражнения и задания к учебнику Т.Г.Рамзаевой 2 класс» 2 полугодие.
  9. Н.Н.Ушаков «Внеклассные занятия по русскому языку в начальной школе».
  10. А.Т.Арсирий, Г.М.Дмитриева «Материалы по занимательной грамматике русского языка».
  11. В.П.Жуков, А.В.Жуков «Школьный фразеологический словарь русского языка».
  12. П.А. Грушников «Орфографический словарик».
  13. О.В.Перекатьева, С.Н.Подгорная «Сборник разноуровневых проверочных работ по русскому языку 1-2 класс».
  14. О.Д.Дмитриева, Е.П.Фефилова «Поурочные разработки по русскому языку» 3 класс.
  15. Т.В.Вахрушева «Диктанты по русскому языку».
  16. Учебное пособие «Лингвистические термины».
  17. О.Е.Жиренко, Л.И.Гайдина, А.В.Кочергина «Учим русский с увлечением»
  18. Т.В.Вахрушева, Е.В.Попова «100 изложений по русскому языку».
  19. Е.И.Матвеева «Учим младшего школьника понимать текст».
  20. Е.В.Юрова «200 упражнений для развития письменной речи».
  21. О.В.Узорова, Е.А.Нефедова «Контрольные и проверочные работы по русскому языку».
  22. Программно-методический материал. Русский язык. Начальная школа.
  23. В.В.Репкин «Русский язык». 1 класс.
  24. В.В.Лайло «Изучение алфавита и развитие восприятия».
  25. В.В.Лайло «Повышение грамотности и развитие мышления».
  26. В.В.Лайло «Развитие памяти и повышение грамотности».
  27. Книга для учителя «Я иду на урок в начальную школу». Русский язык.
  28. Занимательные задачи по русскому языку для младших школьников «Подумай и ответь».
  29. И.В.Дубровина «Психокоррекционная и развивающая работа с детьми».
  30. А.В.Ястребова, Л.Ф. Спирова, Т.П.Бессонова «Учителю о детях с недостатками речи».
  31. Сборник «Русские народные пословицы и поговорки».
  32. О.В.Печкурова «Современные уроки развития речи. 2 класс».
  33. Г.Н.Сычева «Сборник упражнений по русскому языку для начальной школы».
  34. Н.Н.Максимук «Сборник текстов для изложений».
  35. Я.Ш.Гараева «Поурочные разработки по русскому языку к учебнику Т.Г.Рамзаевой. 4 класс».
  36. Справочник для начальных классов.
  37. Дидактические карточки – задания по русскому языку: для самостоятельных работ. Л.Е.Тарасова, Т.В.Игнатьева
  38. Самостоятельные работы по русскому языку: 1 класс. Т.В.Игнатьева, Л.Е.Тарасова.

39.Развитие и коррекция грамотности: Алфавит. Гласные и согласные звуки и буквы. Заглавная буква. Логопедическая тетрадь. – О.В.Елецкая, Н.Ю.Горбачевская.

  1. Русский язык: коррекционно – развивающие задания и упражнения. 1 – 2 классы. Е.П.Плешакова.
  2. Занимательные материалы к урокам обучения грамоте и русского языка в начальной школе (стихи, кроссворды, загадки, шарады). Н.А.Касаткина.
  3. Развиваем руки – чтоб учиться и писать, и красиво рисовать: Популярное пособие для родителей и педагогов. С.Е.Гаврина, Н.Л.Кутявина.
  4. Игры по обучению грамоте и чтению: Пособие для учителей начальных классов.
  5. Карточки по русскому языку: 1 класс. Т.В.Игнатьева, Л.И.Тикунова.
  6. Поурочные разработки по обучению грамоте: чтение и письмо 1 класс. О.Е.Жиренко, Л.А.Обухова.
  7. Поурочные разработки по русскому языку 1 класс + Игровой материал на уроках в 1-2 классах. Е.В.Скопина.
  8. Таинственный мир звуков. Фонетика и культура речи в играх и упражнениях. И. Р. Калмыкова
  9. Развитие связной речи. Фронтальные логопедические занятия по лексико-семантической теме «Весна». В.В.Коноваленко, С.В.Коноваленко.
  10. Развитие связной речи. Фронтальные логопедические занятия по лексико-семантической теме «Осень». В.В.Коноваленко, С.В.Коноваленко

 

ЧТЕНИЕ  И РАЗВИТИЕ РЕЧИ

  1. Программно – методический материал. Чтение. Начальная школа.
  2. Уроки скорочтения. Эффективная методика.
  3. Л.Е.Стрельцова «Литература и фантазия».
  4. В.И.Горовая, Н.И. Дробот, Л.И.Кулагина, Т.К.Лаврентьева «Конспекты уроков по внеклассному чтению».
  5. Сказки нашего детства. Популярное пособие для родителей и педагогов.
  6. Л.А.Ефросинина «Литературное чтение в начальной школе. Оценка знаний (часть вторая)».
  7. М.И.Байкова, Е.С.Гостимская «Поурочные разработки по чтению. 4 класс».
  8. Круглый год. Рассказы, стихи, сказки, загадки.
  9. Т.Д.Полозова «Русская литература для детей».
  10. О.Н.Тишурина «Писатели в начальной школе» Дидактическое пособие к урокам литературного чтения.
  11. Обязательный минимум  начального образования по чтению: 25 уроков. 1 класс. О.В.Узорова, Е.А.Нефедова.
  12. Уроки литературного чтения. Методическое пособие. 1 класс Л.Ф.Климанова.

 

ОКРУЖАЮЩИЙ МИР

  1. А.Я.Шипулин, А.М.Калинин, Г.В.Никифоров «Леса Кузбасса».
  2. О.Е.Жиренко, Л.П.Барылкина, Л.А.Обухова «Интегрированные уроки. 1 класс».
  3. Т.Б.Кропочева «Родной край».
  4. Программно-методический материал. Окружающий мир. Начальная школа.
  5. Книга для учителя «Я иду на урок в начальную школу «. Природоведение.
  6. Поурочные планы «Окружающий мир» по учебнику Виноградовой Н.Ф. 1 класс 1 часть.
  7. Поурочные планы «Окружающий мир» по учебнику Виноградовой Н.Ф. 1 класс 2 часть.
  8. Поурочные планы «Окружающий мир» по учебнику Виноградовой Н.Ф. 2 класс.
  9. Е.П.Фефилова, Е.А.Поторочина «Поурочные разработки по курсу «Окружающий мир» 1 класс.
  10. Н.Т.Брыкина, О.Е. Жиренко, Л.П.Барылкина «Нестандартные и интегрированные уроки по курсу «Окружающий мир» 1 – 4 классы.
  11. А.А.Плешаков «Мир вокруг нас. Программа и тематическое планирование».
  12. Т.Ю.Целоусова, Т.В.Максимова «Поурочные разработки по курсу «Окружающий мир». 3 класс.
  13. О.И.Дмитриева, О.А. Мокрушина «Поурочные разработки  по курсу «Окружающий мир». 4 класс.
  14. О.Г. Муковкина «Природоведение» 4 класс. Поурочные  планы.
  15. Н.Ф.Виноградова «Окружающий мир. Методика обучения».
  16. Календарь природы. И. В. Зыков.
  17. Загадки цветов. Н.Павлова

 

МАТЕМАТИКА

  1. О. Глушкова «Тесты по математике».
  2. В.Кузнецов «Задачник по математике».
  3. О.В.Узорова «550 примеров и ответов по устному и письменному счету».
  4. А.А.Свечников, Т.И.Сорокин «Числа, фигуры, задачи».
  5. Н.Г.Уткина, А.М.Пышкало «Проверочные и контрольные работы по математике».
  6. С.И.Волкова, Н.Н.Столярова «Тетрадь с математическими заданиями. 1 класс».
  7. Н.Г.Уткина «Материалы к урокам математики. 2 класс2
  8. Т.К.Жикалкина «Книга для учителя» 2 класс.
  9. О.В.Узорова, Е.А.Нефедова «2518 задач по математике»
  10. Г.А.Зайцева «Поурочные планы по математике 1 класс» 1 полугодие.
  11. Г.А.Зайцева «Поурочные планы по математике 1 класс» 2 полугодие.
  12. Г.А.Зайцева «Поурочные планы по математике 2 класс» 4 четверть.
  13. С.В.Савинова «Поурочные планы по математике 1 класс» 2 часть.
  14. Книга для учителя «Я иду на урок в начальную школу. Математика».
  15. М.Н.Черкесова «Поурочные планы по учебнику М.И.Моро. 4 класс» 1 часть
  16. М.Н.Черкесова «Поурочные планы по учебнику М.И.Моро. 4 класс» 2  часть
  17. М.В.Беденко «Самостоятельные и контрольные работы по математике».
  18. . 500 задач по математике с пояснением,  пошаговым решением  и правильным оформлением. 1 класс. О.В. Узорова, Е. А. Нефедова.
  19. Проверочные работы к учебнику «Математика 1 класс». С.И. Волкова.

 

 

 

ЛИТЕРАТУРА   ДЛЯ  ПРОВЕДЕНИЯ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ

  1. С.В.Кульневич, Т.П.Лакоценина «Воспитательная работа в начальной школе».
  2. Н.Пикулева «Слово на ладошке».
  3. В.А.Алексеев «300 вопросов и ответов о животных».
  4. А.Залкина «Умные кроссворды».
  5. Е.Игумнова «Банкир, фермер иль портной. Кто же я буду такой???» Книга для  учителя.
  6. М.А.Бесова «Шутки, игры, песни соберут нас вместе».
  7. Новые загадки про  слова для всех детских праздников.
  8. Сборник загадок.
  9. В.И.Ковалько «Школа физминуток».
  10. В.И.Ковалько «Игровой модульный курс по ПДД или Школьник вышел на улицу».

ТРУДЫ

  1. Л.В. Сычева «Вышивка»
  2. М.И. Нагибина «Чудеса из ткани своими руками».
  3. Самоделки из бумаги «50 моделей  Роберта Нила».
  4. Ю.Ф. Катханова «Оригами».
  5. Страна чудес «Оригами».
  6. Аппликационные работы в начальных классах.
  7. Дидактический материал по трудовому обучению.
  8. Рукоделие в начальных классах.
  9. Вот какие мастера (шаблоны и образцы для изготовления поделок).
  1. Поделки для уроков труда.
  2. Поделки для уроков труда. Работа с бумагой.
  3. Поделки для уроков труда. Работа с бумагой (аппликация).
  4. Поделки для уроков труда. Работа с бумагой и тканью.
  5. Поделки для уроков труда. Работа с природным материалом.
  6. Поделки для уроков труда из различных материалов.
  7. Поделки для уроков труда. Аппликация (Новый год). Открытки к 8 марта.
  8. Поделки для уроков труда. Мягкая игрушка.
  9. Методические рекомендации по трудовому обучению.
  10. Шаблоны.

 

МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ

  1. Л.Н. Ефименкова «Коррекция устной и письменной речи».
  2. Практическое пособие по развитию речи.
  3. Теоретические основы обучения связной речи младших школьников.
  4. Экологическое воспитание.
  5. Работа с родителями.
  6. Основы безопасности жизнедеятельности.
  7. Обучение через развитие познавательных процессов.
  8. Оздоровление ослабленных детей младшего школьного возраста.
  9. Разговор о правильном питании.
  10. Нравственное воспитание младших школьников.

10.Экологическое воспитание младших школьников.

  1. Правила дорожного движения.
  2. Речевое развитие младших школьников. Методические рекомендации к работе по программе «Речь».
  3. Уроки развития речи в начальной школе. Методика и практика преподавания.
  4. «Коррекционная работа со школьниками с нерезко выраженным или общим недоразвитием речи на первом этапе обучения.
  5. «Ступеньки к школе (обучение грамоте детей с нарушениями речи)».

 

ЛОГОПЕДИЯ

  1. Л.М.Козырева «Как образуются слова».
  2. Л.М.Козырева «Секреты прилагательных и тайны глаголов».
  3. Л.М.Козырева «Различаем  глухие и звонкие согласные».
  4. Л.М.Козырева «Тайны твердых и мягких согласных».
  5. Л.М.Козырева «И свистящие, и шипящие, и  самые звонкие».
  6. Л.М.Козырева «Путешествие в страну падежей».
  7. Логический экран. Развивающие и  обучающие игры и упражнения.
  8. Л.П.Савина «Пальчиковая гимнастика для развития речи дошкольников».
  9. А.Е.Белая, В.И.Мирясова «Пальчиковые игры для развития речи дошкольников».

10.Пакет диагностических заданий по русскому языку для выявления актуального уровня знаний, умений и навыков учащихся начальных классов специальных образовательных школ 5 вида.

  1. Л.М.Козырева «Слова – друзья и слова – неприятели».
  2. В.В. Коноваленко, С.В. Коноваленко «Пособие для логопедов и родителей. Тетрадь для закрепления произношения звуков Р.
  3. .В. Коноваленко, С.В. Коноваленко «Пособие для логопедов и родителей. Тетрадь для закрепления произношения звуков С, Ц, З.
  4. В. Коноваленко, С.В. Коноваленко «Пособие для логопедов и родителей. Тетрадь для закрепления произношения звуков Л, Ч, Щ.
  5. Л.И. Белякова, Н.Н. Гончарова, Т.Г. Шишкова «Методика развития речевого дыхания у дошкольников с нарушениями речи».
  6. Пальчиковая гимнастика. Развитие координации речи с движениями.
  7. Артикуляционная гимнастика.
  8. Веселый словодел.
  9. Играя, учись!
  10. Каучуковые мячи.
  11. Игра на дыхание «Футбол».
  12. Игра на дыхание «Снегопад».
  13. Игра на дыхание «Листопад».
  14. Игра на дыхание «Бабочка».
  15. Игра на дыхание «Кораблик».

 

ДЕМОНСТРАЦИОННЫЙ НАГЛЯДНЫЙ МАТЕРИАЛ

Развитие речи (окружающий мир)

  1. Овощи и фрукты (Игра «Овощи», «Фрукты», «Овощи – фрукты», «Сад – огород», «Овощное лото»,трафареты).
  2. Одежда, обувь, головные уборы (Игра «Составь-ка»).
  3. Времена года (Игра «Осень – весна», «Зимние забавы», «Времена года», наглядно – дидактическое пособие «Весна» (рассказы по картинкам), картины природы в разное время года).
  4. Дикие животные.
  5. Домашние животные (Игра «Составь-ка», «Домашние звери»,трафареты).
  6. Деревья и кустарники.
  7. Птицы.
  8. Насекомые.
  9. Посуда и продукты питания (Злаки, игра «Составь – ка»).
  10. Цветы луговые, лесные, полевые (комнатные растения, цветы часы,игра «Составь – ка», игра «Цветы»).
  11. Ягоды (Игра «Ягоды»).
  12. Электроприборы.
  13. Транспорт.
  14. Инструменты.
  15. Мебель.
  16. Игрушки, школьные принадлежности.
  17. Моя родина Россия. Наш город.
  18. Развитие речи.
  19. Развитие психических процессов.
  20. Предложение.
  21. Текст.
  22. Поэты и писатели.
  23. В гостях у сказки.
  24. Океаны и материки (Животный мир Австралии, животные Африки, путешествие с солнышком (Азия, Африка), экзотические рыбы, морские обитатели, трафареты (рыбы).

 

Материал к урокам  фонетики, грамматики, правописания.

  1. Звуки и буквы.
  2. Согласные звуки и буквы.
  3. Мягкий знак в конце и середине слова.
  4. Слог, слово. Перенос слов.
  5. Звонкие и глухие согласные.
  6. Правописание безударных гласных в корне слова.
  7. Части слова. Однокоренные слова.
  8. Части речи.
  9. Лента букв.
  10. Касса букв.
  11. Схема слова.
  12. Словарные слова.
  13. Пальчиковая гимнастика.

 

Материал к урокам  математики.

  1. Цвет, форма, размер.
  2. Ориентировка в пространстве.
  3. геометрический материал.
  4. Задачи.
  5. Числа от 1 до 5 и число 0.
  6. Числа от 1 до 100.
  7. Числа от 1 до 1000.
  8. Величины.
  9. Счеты.
  10. Модели часов.
  11. Циркуль.
  12. Угольник.
  13. Линейки.

ИГРЫ

  1. Что сначала, что потом? (дидактический материал для развития логического мышления, речи детей).
  2. Земля и Солнечная система.
  3. Чрезвычайные ситуации в доме (развивающая игра с самоконтролем).
  4. Дорожные знаки (игра для изучения правил дорожного движения).
  5. Дорожные знаки.
  6. Маленькие слова.
  7. Определения.
  8. Оптовичок.
  9. Домашний кукольный театр «Русские народные сказки».
  10. Времена года.
  11. Найди слово.
  12. На каждую загадку – четыре отгадки.
  13. Геометрические формя.

 

Видео  и   аудиотека.

  1. Уроки тетушки Совы. Азбука – малышка.
  2. Уроки тетушки Совы. Арифметика – малышка.
  3. Уроки тетушки Совы. Утренняя зарядка.
  4. Уроки тетушки Совы. Времена года.
  5. Уроки тетушки Совы. География для малышей.
  6. Детские фантазии с тетушкой Совой и домовенком Непослухой.
  7. Уроки тетушки Совы. Веселое новогоднее приключение.  Где и как встречают Новый год.
  8. Уроки тетушки Совы. Уроки хорошего поведения.
  9. Уроки тетушки Совы. Уроки осторожности.
  10. Подготовишка. Чтение.
  11. Подготовишка. Математика.
  12. Маленький гений. Развитие памяти у детей.
  13. 9 учебных видеопособий для младших школьников: английский язык, математика, детская аэробика, английский алфавит, домашний логопед.
  14. Серия ВВС. Глазами животных. Животные: взгляд изнутри. Животные экстремалы. Кошмары дикой природы.
  15. Серия ВВС. Царство русского медведя. Индонезия. Япония, Китай. Жизнь млекопитающих.
  16. Серия ВВС. Загадочные кошки. Кошки. Собаки. Жизнь собак. Ребятам о зверятах. Муравьи атакуют.

Серия ВВС. Всемирная история. Как искусство сотворило  мир. Что такое свет. Молния. Вода. Эльдорадо – охота за легендой. Загадки Сибири – снежный  дух Алтая. Загадки Сибири – таежный тупик.

  1. 10 в 1: Крокодил Гена, Большая перемена, Цветик – семицветик, Сказка о рабаке и рыбке, Аленький цветочек, Сестрица Аленушка и братец Иванушка, Мальчик с пальчик, Ну погоди, Бременские музыканты.
  2. Старые, старые сказки: Гуси – лебеди, Аленький цветочек, Сказка о солдате, По щучьему велению.
  3. 12 в 1: Чиполлино, Заколдованный мальчик, Вовка в тридевятом царстве, 38 попугаев, Мойдодыр, Лесные истории, Лошарик, Сказка о царе Салтане, Конек – Горбунок, Котненок с улицы Лизюкова, По дороге с облаками, Барбос.
  4. Любимые мультики: Сестрица Аленушка, Сказки старого дуба, Охотничье ружье, У страха глаза велики, Песенка радости, Весенние мелодии, Лесной концерт, Тихая полянка.
  5. Подарок под елку: Когда зажигаются елки, Дед Мороз и лето, Сказка о Снегурочке, Варежка, Храбрый заяц, Времена года, Рождественская фантазия, Снегирь, Снеговик – почтовик, Снежные дорожки, Дед Мороз и серый волк, Снегурочка.
  6. Волшебный мир мультфильмов: Приключения кота Леопольда, Трое из Простоквашино, Чебурашка и Крокодил Гена, Доктор Айболит.
  7. Русская коллекция. Куклы: Коап, 38 попугаев, Крокодил Гена, Чебурашка, шапокляк, Чебурашка идет в школу.
  8. В мире сказок: Сказки народов мира, Легенды и мифы древней Греции, Легенда о Камелоте, Новое платье короля, Джек и бобовое зернышко, Принцесса на горошине, Пеппи – длинный чулок.
  9. Путешествие в страну мультфильмов. Выпуск 1.
  10. Мульти – пульти Панорама: Слоненок пошел учиться, Соло для луны и волка, Сорока, Старая лестница, так сойдет, Танцы кукол, Про козла, Когда медвежонок проснется, Чудо – дерево, В гостях у лета и другие.
  11. Лучшее детям: Золотое перышко, Три толстяка, Капризная принцесса, Дюймовочка, Золушка, Кот в сапогах, Новое платье короля, Соловей Ель, Свинопас, Забытый день рождения и др.
  12. Летит сказка: Гостья из будущего, Остров сокровищ, Конек Горбунок, По щучьему велению, Золотой ключик, Буратино, Вечера на хуторе близ Диканьки, Приключения Электроника, Сказка странствий.
  13. Радионяня. Занимательная грамматика.
  14. Радионяня. Мамины помощники.
  15. Радионяня. Веселые уроки.
  16. Гуляй Россия. Про барабана и козла. Кот и лиса. Толкование сновидений. Как пан конем был. Умная дочка. Про Ивана дурака. Ворон. Царь и ткач. Лиса – сирота. Жадная мельничиха. Злыдни. Петр и Петруша. Птичья нога. Как обманули Змея.
  17. Хочу все знать. Русский язык вместе с Хрюшей и … . Занимательная геометрия. Природоведение для самых маленьких. Твои первые животные.
  18. Хочу все знать. Большой зоопарк. Большой аквариум. Большое авиапутешествие. Большая подводная лодка. На арене только клоуны.
  19. Хочу все знать. Астрономия для самых маленьких. Мультипликационное веселое новогоднее. Приключение детские  фантазии с тетушкой Совой и домовенком Непослухой. Всемирная  картинная галерея с тетушкой Совой.
  20. Хочу все знать. 26 удивительных историй из жизни острова Мамонтов…
  21. Кругозор 3: Быть животным. Ламантины. Вампир из бездны. Жемчужины Карибского моря. Коралловый риф. Миниатюра. Океанские бродяги. Подводные джунгли. Покорители бездны. Созданные убивать и другое.
  22. Кругозор 5: гепард, смертельная охота. Земля тигров. Львы. Кошки – ласковые тигры. Прогулка со львами. Пумы. Скорость: смертельное оружие. След пумы. Стаи убийц. Африканский лес. В поисках ягуара. Война хищников и другое.
  23. Кругозор 6: Галапагосские драконы. Дикие просторы Мадагаскара. Животные – олимпийцы. Крокодил – властелин африканских рек. Последний пир крокодилов. Рептилии и земноводные и др.
  24. Кругозор 2: В поисках гигантских обезьян. Горилла. Гремучие змеи. Лавианы. Последние дикие шимпанзе. Японская макака. Большие панды. Гигантские медведи. Джунгли, дождевой лес. Дикие верблюды Анд и другое.
  25. Национальное географическое общество 4: В поисках финикийцев. Дикие джунгли Панамы. Затерянное королевство Тибета. Огненные горы. Шторм века. Александр Великий. Астероиды и другое.
  26. Национальное географическое общество 4: Подводный мир Австралии. Новая Зеландия. Мыс Горн. Тихий океан. Таити. Кокосовый остров. Берингово море. Маркизские острова. Тасмания и другое.
  27. Любимые сказки: Конек – Горбунок. Сказка о мертвой царевне и семи богатырях. Снегурочка. Волк и семеро козлят. Волчище – серый хвостище. Лиса и дрозд. Лиса и волк. Крашеный лис. Как лиса зайца догоняла и другое.
  28. Басни И.А. Крылова.

 

 

Учебно – методическое и техническое обеспечение логопедического  кабинета №1

 

Оборудование:

Стол письменный – 5

Мягкие стулья – 16

Школьные парты – 2

Школьные парты (одноместные) – 8

Школьные стулья – 2

Зеркало настенное – 1

Доска деревянная линованная – 1

Доска магнитная – 1

Шкафы – 2

Тумба – 1

Шкаф для хранения ноутбуков – 1

Ноутбуки (Macbook) – 9

Ноутбук (ASUS) – 1

Мультимедийный проектор – 1

Сетевой маршрутизатор – 1

 

Учебно-методическое обеспечение

коррекционно-образовательного процесса

 

Теоретическая литература по логопедии

 

Учебно-методическое обеспечение в бумажном варианте

 

Парамонова Л.Г. Логопедия для всех / Л.Г. Парамонова. – СПб.: Питер, 2010. – 416 с.

Полякова М.А. Самоучитель по логопедии. Универсальное руководство / М.А. Полякова. – М.: Айрис-Пресс, 2011. – 208 с.

 

 

Учебно-методическое обеспечение в электронном варианте

 

Аманатова М.М. Справочник школьного логопеда / М.М. Аманатова, Н.Г. Андреева, О.М. Тосуниди. – Ростов н/Д: Феникс, 2010. – 318 с.

Акименко В.М. Новые логопедические технологии: учебно-методическое пособие / В.М. Акименко. – Ростов н/Д: Феникс, 2008. – 105 с.

Бурлакова М.К. Советы логопеда. – М.: В. Секачев, 2001. – 64 с.

Визель Т.Г. Основы нейропсихологии: учебник / Т.Г. Визель. – М.: Астрель Транзиткнига, 2005. – 384 с.

Волкова Л.С. Логопедия: учебник / Под ред. Л.С. Волковой, С.Н. Шаховской. – М.: ВЛАДОС, 1998. – 680 с.

Волкова Л.С. Хрестоматия по логопедии: учебное пособие: В 2-х т. / Под ред. Л.С. Волковой, В.И. Селиверстова. — М.: ВЛАДОС, 1997.  – Т.1. – 560 с.

Волкова Л.С. Хрестоматия по логопедии: учебное пособие: В 2-х т. / Под ред. Л.С. Волковой, В.И. Селиверстова. — М.: ВЛАДОС, 1997.  – Т.2. – 656 с.

Глозман Ж.М. Игровые методы коррекции трудностей обучения в школе / Под ред. Ж.М. Глозман. – М.: В.Секачев, 2006. – 96 с.

Елецкая О.В.Организация логопедической работы в школе / О.В. Елецкая, Н.Ю. Горбачевская. – М.: Сфера, 2007. – 192 с.

Лалаева Р.И. Логопедия. Методическое наследие: пособие / Под ред. Л.С. Волковой: В 5 кн. – М.: ВЛАДОС, 2003. — Кн. 4: Нарушения письменной речи: Дислексия. Дисграфия. – 304 с.

Левина Р.Е. Основы теории и практики логопедии / Под ред. Р.Е. Левиной. – М.: Просвещение, 1967. – 367 с.

Логопатопсихология: учебное пособие / С. Н. Шаховская, Р.И. Лалаева.

Логопедия. Методическое наследие / Под ред. Л.С. Волковой. – М.: ВЛАДОС, 2006. – Кн.1. Нарушения голоса и звуко-произносительной стороны речи.– 303 с.

Логопедия. Методическое наследие / Под ред. Л.С. Волковой. – М.: ВЛАДОС, 2006. – Кн.1. Ч.2. Ринолалия. Дизартрия. – 102 с.

Логопедия. Методическое наследие / Под ред. Л.С. Волковой. – М.: ВЛАДОС, 2006. – Кн.4. Нарушения письменной речи. Дислексия. Дисграфия. – 304 с.

Логопедия. Методическое наследие / Под ред. Л.С. Волковой. – М.: ВЛАДОС, 2006. – Кн.5. Фонетико-фонематическое и общее недоразвитие речи. – 480 с.

Мазанова Е.В. Школьный логопункт. Документация, планирование и организация коррекционной работы: методическое пособие / Е.В. Мазанова. — М.: ГНОМ и Д, 2009. – 125 с.

Правдина О.В. Логопедия: учебн. пособие / О.В. Правдина. – М.: Просвещение, 1973. – 272 с.

Пятница Т.В. Логопедия в таблицах, схемах, цифрах / Т.В. Пятница. – Ростов н/Д.: Феникс, 2009.

Селиверстов В.И. Понятийно-терминологический словарь логопеда / Под ред. В.И. Селиверстова. – М., 1997. – 400 с.

Ткаченко Т.А. Логопедическая энциклопедия / Т.А. Ткаченко. – М.: Мир книги, 2008. – 248 с, 32 с.

Филичева Т. Б. Основы логопедии: учебн. пособие для студентов / Т.Б. Филичева, Н.А. Чевелева, Г.В. Чиркина. – М.: Просвещение, 1989. – 223 с.

Хватцев М.Е. Логопедия: книга преподавателей и студентов высших педагогических учебных заведений: В 2-х кн. / М.Е. Хватцев; под ред. Р.И. Лалаевой, С.Н. Шаховской. – М.: ВЛАДОС, 2009. – Кн.1. – 272 с.

Хватцев М.Е. Логопедия: книга преподавателей и студентов высших педагогических учебных заведений: В 2-х кн. / М.Е. Хватцев; под ред. Р.И. Лалаевой, С.Н. Шаховской. – М.:  ВЛАДОС, 2009. – Кн.2. – 272с.

Цветкова Л.С. Афазия и восстановительное обучение: учебн. пособие / Л.С. Цветкова. – М.: Просвещение, 1988. – 207 с.

 

 

 

Коррекция дизартрии

 

Учебно-методическое обеспечение в электронном варианте

 

Архипова Е.Ф. Коррекционно-логопедическая работа по преодолению стертой дизартрии у детей / Е.Ф. Архипова. – М.: Астрель, 2010. – 254 с.

 

Учебно-методическое обеспечение в электронном варианте

 

Архипова Е.Ф. Стертая дизартрия у детей / Е.Ф. Архипова. – М.: Астрель, 2007. – 331 с.

Белякова Л.И. Логопедия. Дизартрия / Л.И. Белякова, Н.Н. Волоскова. – М.: ВЛАДОС, 2009.— 287 с.

Большакова С.Е. Преодоление нарушений слоговой структуры слова у детей: методическое пособие / С.Е. Большакова. — М.: Сфера, 2007. – 56 с.

Винарская Е.Н. Дизартрия / Е.Н. Винарская. — М.: Астрель, Хранитель, 2006. – 141 с.

 

 

Организация логопедического массажа

 

Учебно-методическое обеспечение в электронном варианте

 

Архипова Е.Ф. Логопедический массаж при дизартрии / Е.Ф. Архипова. – М.: Астрель, 2008. – 114 с.

Блыскина И.В. Комплексный подход к коррекции речевой патологии у детей. Логопедический массаж: методическое пособие / И.В. Блыскина. – СПб.: Детство-пресс, 2008. – 109 с.

Гревцева Е.В. Опыт использования логопедического массажа в коррекции артикуляторных расстройств / Е.В. Гревцева. – СПб.: Петрополис, 2001. – 30 с.

Дьякова Е.А. Логопедический массаж / Е.А. Дьякова. – М.: Академия, 2005.

Краузе Е.Н. Логопедический массаж и артикуляционная гимнастика: практическое пособие / Е.Н. Краузе. – СПб.: Корона принт, 2004. – 80 с.

Микляева Ю.В. Логопедический массаж и гимнастика. Работа над звукопроизношением. — М.: Айрис-пресс, 2010.

Новикова Е.Н. Зондовый массаж. Коррекция звукопроизношения: наглядно-практическое пособие. Ч.1. / Е.Н. Новикова. – М.: ГНОМ и Д, 2008. – 496 с.

Новикова Е.Н. Зондовый массаж. Коррекция тонкой моторики руки: наглядно-практическое пособие. Ч.2. / Е.Н. Новикова. – М.: ГНОМ и Д, 2007. – 80 с.

Новикова Е.Н. Зондовый массаж. Коррекция звукопроизношения (три новых зонда): наглядно-практическое пособие. Ч.3. / Е.Н. Новикова. – М.: ГНОМ и Д, 2009. – 32 с.

Шафеева А.А. Логопедический массаж: методическое пособие / А.А. Шафеева. – М.: БЕТА-ФРЕЙМ, 2009. – 55 с.

 

 

Преодоление заикания

 

Учебно-методическое обеспечение в бумажном варианте

 

Коррекция заикания у младших школьников: диагностика, планирование, конспекты занятий /  Автор-составитель Е.Н. Маслова. – Волгоград: Учитель, 2011. – 104 с.

Селиверстов В.И. Заикание у детей. Психокоррекционные и дидактические основы логопедического воздействия: учебное пособие / В.И. Селиверстов. — М.: ВЛАДОС, 2001. – 208 с.

 

Учебно-методическое обеспечение в электронном варианте

 

Белякова Л.И. Заикание: учебное пособие / Л.И. Белякова, Е.А. Дьякова. – М.: В. Секачев, 1998. – 304 с.

Богомолова А.И. Логопедическое пособие для занятий с детьми / А.И. Богомолова. – СПб.: Библиополис, 1994. – 208 с.

Богомолова А. И. Устранение заикания у детей и подростков. Из опыта работы / А. И. Богомолова. – М.: Просвещение, 1977. – 96 с.

Богомолова А.И. Нарушение произношения у детей: пособие для логопедов / А.И. Богомолова. – М.: Просвещение. 1979. – 208 с.

Визель Т.Г. Коррекция заикания у детей / Т.Г. Визель. – М.: Астрель, 2008.

Поварова И.А. Коррекция заикания в играх и тренингах. – СПб.: Питер, 2004.

Резниченко Т. С. Чтобы ребенок не заикался: книга для родителей / Т.С. Резниченко. — М.: ГНОМ и Д, 2007.

Рождественская В.И. Игры и упражнения для исправления заикания: пособие для воспитателя детского сада / В.И. Рождественская, А.И. Павлова. – М.: Просвещение,  1978. – 96 с.

Соловьева Е.Н. Путь к преодолению заикания. Система занятий / Е.Н. Соловьева. – СПб.: ДЕТСТВО-ПРЕСС, 2002.

Чевелева Н.А. Исправление речи у заикающихся школьников / Н.А. Чевелева. — М.: Просвещение, 1966. – 96 с.

Филин А.А.Преодоление заикания у дошкольников: методические рекомендации для начинающих логопедов / А.А. Филин. – М.: РУДН, 2007. – 52 с.

Шевцова Е.Е. Артикуляционный массаж при заикании / Е.Е. Шевцова. – М.: В.Секачев, 2006. – 30 с.

Шевцова Е.Е. Преодоление рецидивов заикания / Е.Е. Шевцова. – М.: В.Секачев, 2005. – 128 с.

Шевцова Е.Е. Психолого-педагогическая диагностика и коррекция заикания у детей школьного возраста / Е.Е. Шевцова. – М.: Астрель, 2009. – 272 с.

 

 

 

Коррекция устной речи при ринолалии

 

Учебно-методическое обеспечение в бумажном варианте

 

Соломатина Г.Н. Устранение открытой ринолалии у детей: методы обследования и коррекции / Г.Н. Соломатина, В.М. Водолацкий. – М.: Сфера, 2005. – 160 с.

 

Учебно-методическое обеспечение в электронном варианте

 

Баль Н.Н. Логопедическая работа с детьми дошкольного возраста с тяжёлыми нарушениями речи: учебно-методическое пособие / Н.Н. Баль, Н.В. Дроздова. – Мн., 2010. – 152 с.

Васильева Е.В. Ринолалия: учебное пособие / Е.В. Васильева. – Ярославль: ЯГПУ, 2007.

Ермакова И.И. Коррекция речи и голоса у детей и подростков: книга для логопеда / И. И. Ермакова. – М.: Просвещение, 1996. – 143 с.

Ермакова И.И. Коррекция речи при ринолалии у детей и подростков / И.И. Ермакова. – М.: Просвещение, 1984.

Ипполитова А.Г. Открытая ринолалия: учебн. пособие / А.Г. Ипполитова. – М.: Просвещение, 1983. – 95 с.

Репина З.А. Нарушения письма у школьников с ринолалией: учебное пособие / З.А. Репина. – Свердловск: СПИ. – 80 с.

Таптапова С.Л. Коррекционно-логопедическая работа при нарушении голоса: книга для логопеда / С.Л. Таптапова. – М.: Просвещение, 1984. – 112 с.

 

 

 

 

Преодоление алалии

 

Учебно-методическое обеспечение в электронном варианте

 

Воробьева В.К. Обучение первоначальному навыку связного высказывания младших школьников с моторной алалией / В.К. Воробьева. – Дефектология. – 1989. – № 4. С. 40-47.

Жукова Н.С. Формирование речи у детей с моторной алалией.

Ковшиков В.А. Экспрессивная (моторная) алалия / В.А. Ковшиков. – М.: В. Секачев, 2001. – 96 с.

Соботович Е.Ф. Речевое недоразвитие у детей и пути его коррекции (Дети с нарушением интеллекта и моторной алалией): учебное пособие / Е.Ф. Соботович. — М.: Классика Стиль, 2003. — 160 с.

 

 

Обследование речи обучающихся

 

Учебно-методическое обеспечение в бумажном варианте

 

Забрамная С.Д. Практический материал для проведения психолого-педагогического обследования детей / С.Д. Забрамная, О.В. Боровик. – М.: ВЛАДОС, 2004. – 115 с.

Иншакова О. Б. Альбом для логопеда / О. Б. Иншакова. – М.: ВЛАДОС, 2008. – 279с.

 

Учебно-методическое обеспечение в электронном варианте

 

Бессонова Т.П. Дидактический материал по обследованию словаря и грамматического строя / Т.П. Бессонова, О.Е. Грибова. – М.: АРКТИ, 1997.

Елецкая О. В. Психолого-педагогическая диагностика детей с нарушениями речи: учебно-методическое пособие / О. В. Елецкая, А. А. Тараканова. – СПб.: ЛГУ им. А. С. Пушкина, 2012. – 312 с.

Иншакова О. Б. Альбом для логопеда / О. Б. Иншакова. – М.: ВЛАДОС, 2008. – 279 с.

Козырева Л.М. Большой логопедический альбом / Л.М. Козырева. – Ярославль: Академия развития, 2007. – 256 с.

Коноваленко В.В. Экспресс-обследование звукопроизношения у детей дошкольного и младшего школьного возраста: пособие для логопедов / В.В. Коноваленко, С.В. Коноваленко. — М.: Гном-Пресс, 2000.

Логопедические карточки для обследования и развития лексико-грамматического строя и связной речи детей. Выпуск 2.

Чиркина Г.В. Методы обследования речи детей: пособие по диагностике речевых нарушений / Под ред. Г.В. Чиркиной. – М.:АРКТИ, 2005. – 240 с.

 

 

Коррекция нарушений письменной речи

Теоретическая литература

 

Учебно-методическое обеспечение в электронном варианте

 

Азова О.И. Диагностика и коррекция письменной речи у младших школьников / О.И. Азова. – М.: Сфера, 2011. – 64 с.

Ахременкова Л.А. К пятерке шаг за шагом или 50 занятий с репетитором. 2 – 4 классы: пособие для учащих / Л.А. Ахременкова. – М.: Просвещение. 2007. – 288 с.

Воронова А.П. Диагностика и профилактика нарушений письма у детей с речевой патологией: методические рекомендации / А.П. Воронова. – СПб.: Образование, 1994. – 52с.

Горина Н.В. Система занятий для учащихся 3-4-х классов, испытывающих  трудности в изучении русского языка: учебно-методическое пособие / Авт.-сост. Н.В. Горина. – М.: РУДН, 2007. – 66 с.

Коваленко О.М. Коррекция нарушений письменной речи у учащихся младших классов общеобразовательной школы / О.М. Коваленко. – М.: Астрель, 2005. —

Ковшиков В.А. Методика диагностики и коррекции нарушений употребления падежных окончаний существительных / В.А. Ковшиков. — СПб.: КАРО, 2006.

Парамонова Л.Г. Легкий способ научиться правильно говорить и писать. Дефекты произношения. Дислексия. Дисграфия / Л.Г. Парамонова. – СПб.: Сова, 2009. – 464 с.

Поваляева М.А. Профилактика и коррекция нарушения письменной речи: учебное пособие / М.А. Поваляева. – Ростов-н/д.: Феникс, 2006. – 158 с.

Соболева А.Е. Русский язык. Пишем грамотно / А.Е. Соболева. – М.: Эксмо, 2010. – 96 с.

Токарь И.Е. Сборник упражнений по устранению и предупреждению нарушений письменной речи у учащихся 2-4 классов общеобразовательной школы / И.Е Токарь. – М.: Образование плюс, 2005.

Фомичева Г.А. Работа над словосочетанием и предложением в начальных классах: пособие для учителей / Г.А. Фомичёва. – М.: Просвещение, 1981. – 159 с.

Фуреева Е.П. Нарушения речи у школьников: коррекционно-педагогическая работа при общем недоразвитии речи в массовой школе / Е.П. Фуреева, Е.В. Шипилова, О.В. Филиппова. – Ростов н/Д.: Феникс, 2006. — 208 с.

 

 

Коррекция оптической дисграфии

 

Учебно-методическое обеспечение в бумажном варианте

 

Зегебарт Г.М. Учение без мучения. Волшебные обводилки: учебное пособие / Г.М. Зегебарт. – М.: Генезис, 2010. – 40 с.

Мазанова Е.В. Коррекция оптической дисграфии: конспекты занятий для логопеда / Е.В. Мазанова. – М.: ГНОМ и Д, 2008. – 88 с.

Мазанова Е.В. Учусь не путать буквы. Альбом 1. Упражнения по профилактике и коррекции оптической дисграфии. – М.: ГНОМ и Д, 2008. – 32 с.

Мазанова Е.В. Учусь не путать буквы. Альбом 2. Упражнения по профилактике и коррекции оптической дисграфии. – М.: ГНОМ и Д, 2008. – 32 с.

Романова Е.В. Пишу правильно буквы И и У: пособие  для учащихся начальной школы, учителей, родителей / Е.В. Романова. – СПб.: КАРО, 2007. – 136 с.

 

 

Учебно-методическое обеспечение в электронном варианте

 

Коррекция нарушений письменной речи: учебно-методическое пособие / Под ред. Н.Н. Яковлевой. – СПб.: КАРО,2007. – 208 с.

Кочеткова Н.А. Я различаю буквы о-а, сходные по написанию: альбом ученика / Н.А. Кочеткова. – М.: ГНОМ и Д, 2005. – 40 с.

Лалаева Р.И. Логопедическая работа в коррекционных классах / Р.И. Лалаева. – М.: ВЛАДОС,1998.

Мазанова Е.В. Коррекция оптической дисграфии: конспекты занятий / Е.В. Мазанова. – М.: ГНОМ и Д, 2006. – 88 с.

Чиркина Г.В., Русецкая М.Н. Визуальный тренажер.

Коррекция акустической дисграфии

 

Учебно-методическое обеспечение в бумажном варианте

 

Мазанова Е.В. Коррекция акустической дисграфии: конспекты занятий для логопедов / Е.В. Мазанова. – М.: ГНОМ и Д, 2008. – 184 с.

Мазанова Е.В. Учусь не путать звуки. Альбом 1. Упражнения по коррекции акустической дисграфии. – М.: ГНОМ и Д, 2009. – 32 с.

Мазанова Е.В. Учусь не путать звуки. Альбом 2. Упражнения по коррекции акустической дисграфии. – М.: ГНОМ и Д, 2009. – 32 с.

Мазанова Е.В. Коррекция дисграфии на почве нарушения языкового анализа и синтеза: конспекты логопедических занятий для логопедов / Е.В. Мазанова. – М.: ГНОМ и Д, 2009. – 128 с.

Мазанова Е.В. Учусь работать с текстом. Упражнения по коррекции дисграфии на почве нарушения языкового анализа и синтеза. – М.: ГНОМ и Д, 2009. – 48 с.

 

Учебно-методическое обеспечение в электронном варианте

 

Ефименкова Л.Н Коррекция ошибок, обусловленных несформированностью фонематического восприятия / Л.Н. Ефименкова. – М.: Книголюб. – Выпуск 1. – 144 с.

Мазанова Е.В. Коррекция дисграфии на почве нарушения языкового анализа и синтеза: конспекты занятий для логопедов / Е.В. Мазанова. – М.: ГНОМ и Д, 2006. – 128 с.

Письмо и чтение: трудности обучения и коррекция: учебное пособие / Под ред. О.Б. Иншаковой. – М.: МОДЭК, 2001. – 240 с.

 

 

Коррекция дизорфографии

 

Учебно-методическое обеспечение в бумажном варианте

 

Дорофеева Г.В. Пишем без ошибок. 3 класс / Г.В. Дорофеева. – М.: Эксмо, 2013. – 64с.

Дорофеева Г.В. Пишем без ошибок. 4 класс / Г.В. Дорофеева. – М.: Эксмо, 2013. – 64с.

Зегебарт Г.М. Учение без мучения. Безударные гласные. Коррекция дисграфии. Рабочие материалы. 2 класс / Г.М. Зегебарт. – М.: Генезис, 2014. – 73 с.

Зегебарт Г.М. Учение без мучения. Безударные гласные. Коррекция дисграфии. Рабочие материалы. 3 класс / Г.М. Зегебарт. – М.: Генезис, 2014. – 107 с.

Зегебарт Г.М. Учение без мучения. Безударные гласные. Коррекция дисграфии. Рабочие материалы. 4 класс / Г.М. Зегебарт. – М.: Генезис, 2014. – 186 с.

 

Иншакова О.Б. Словарные слова в образах и картинках: пособие для логопеда: в 2 ч. 1-2кл / О.Б. Иншакова. – М.: ВЛАДОС, 2005.

Коноваленко В.В. Безударные гласные в корне слова. Рабочая тетрадь для детей 6-9 лет / В.В. Коноваленко, С.В. Коноваленко, М.И. Кременецкая.  – М.: ГНОМ, 2012. – 32.

Парамонова Л.Г. Лёгкий способ стать грамотным / Л.Г. Парамонова. – СПб.: Сова, 2009. – 432 с.

Чистякова О.В. 30 занятий по русскому языку для предупреждения дисграфии. 2 класс / О.В. Чистякова. – СПб.: Литера, 2010. – 80 с.

Чистякова О.В. 30 занятий по русскому языку для предупреждения дисграфии. 3-4 класс / О.В. Чистякова. – СПб.: Литера, 2010. – 80 с.

 

Учебно-методическое обеспечение в электронном варианте

 

Елецкая О.В. Развитие и коррекция грамотности: Алфавит. Гласные и согласные звуки и буквы. Заглавная буква. Логопедическая тетрадь / О.В. Елецкая, Н.Ю. Горбачевская. — М.: Школьная Пресса, 2005. — 96 с.

Елецкая О.В. Коррекция дизорфографии у учащихся 5-6 классов: методические рекомендации и упражнения / О.В. Елецкая, Н.Ю. Горбачевская. — М.: Школьная Пресса, 2003. — 64 с.

Лалаева Р.И. Выявление дизорфографии у младших школьников / Р.И. Лалаева, И.В. Прищепова. – СПб.: СПбГУПМ, 1999. – 36 с.

Левина Р.Е. Преодоление заикания у дошкольников : методическое пособие / Под ред. Р.Е Левиной. – М.: Сфера, 2009. – 144 с.

Мисаренко Г. Г. Правописание безударных окончаний: учебное пособие / Г.Г. Мисаренко. – М.: ОНИКС 21 век, 2005. – 64 с.

Мисаренко Г. Г. Безударные гласные в корне слова: учебное пособие / Г.Г. Мисаренко. – М.: ОНИКС 21 век, 2005. – 64 с.

Парамонова Л.Г. Как подготовить дошкольника к овладению грамотным письмом. Профилактика дизорфографии / Л.Г. Парамонова. – СПб.: ДЕТСТВО-ПРЕСС, 2008. – 224 с.

Прищепова И.В. Дизорфография младших школьников: учебно-методическое пособие / И.В. Прищепова. – СПб.: КАРО. 2006 – 240 с.

Соболева А.Е. Русский язык. Пишем грамотно / А.Е. Соболева, Е.Н. Емельянова. – М.: Эксмо, 2010. – 96 с.

 

 

Коррекция дислексии

 

Учебно-методическое обеспечение в бумажном варианте

 

Бураков Н.Б. Словесное чтение: учебное пособие  / Н.Б. Бураков. – Бураков-пресс, 2011. – 80 с.

Куршева Е.В. Практическое пособие по обучению чтению дошкольников с речевыми нарушениями / Е.В. Куршева. – Ростов-н/Д.: Феникс, 2010. – 75 с.

Полякова М.А. Как научить ребенка читать и писать / М. Полякова. – М.: Айрис-пресс, 2010. – 144 с.

Ракитина В.А. Предупреждение нарушений чтения и письма у детей младшего школьного возраста: пособие для логопеда: в 3-х выпусках. Вып. 2. Растительный мир в загадках в алфавитном порядке / В.А. Ракитина. – М.: ВЛАДОС, 2008. – 196 с.

Ракитина В.А. Предупреждение нарушений чтения и письма у детей младшего школьного возраста: пособие для логопеда: в 3-х выпусках. Вып. 3. Растительный мир (деревья, кустарники, травы, цветы) / В.А. Ракитина. – М.: ВЛАДОС, 2012. – 252 с.

Сущевская С.А. Тексты с «дырками» / С.А. Сущевская. – М.: Карапуз, 2005.

Сущевская С.А. Тексты с «прятками» / С.А. Сущевская. – М.: Карапуз, 2005.

Сущевская С.А. Тексты с «хвостами» / С.А. Сущевская. – М.: Карапуз, 2005.

Ястребова А.В., Бессонова Т.П. Обучаем читать и писать без ошибок: комплекс упражнений для работы учителей-логопедов с младшими школьниками по предупреждению и коррекции недостатков чтения и письма / А.В. Ястребова. – М. АРКТИ, 2007. – 360 с.

 

Учебно-методическое обеспечение в электронном варианте

 

Азова О.И. Занимательное чтение / О.И. Азова. – М.: Сфера, 2008. – 32 с.

Кондранина Т.И. Чтение. 1 класс: сборник текстов и упражнений по развитию техники чтения / Т.И. Кондранина. – М.: Школа 21 век. – 160 с.

Костромина С.Н. Учиться на пятерки по чтению. Как? / С.Н. Костромина, Л.Г. Нагаева. – СПб.: ПРАЙМ-ЕВРОЗНАК, 2008. – 224 с.

Лалаева Р.И. Нарушение процесса овладения чтением у школьников / Р.И. Лалаева. – М.: Просвещение, 1983 – 136 с.

Лалаева Р.И. Нарушение чтения и письма у младших школьников. Диагностика и коррекция/ Р.И. Лалаева, Л.В. Бенедиктова. – Ростов н/Д: «Феникс», СПб: «Союз», 2004. — 224 с.

Лалаева Р.И. Нарушения чтения  и пути  их коррекции у младших школьников: учебн. пособие / Р. И. Лалаева. – СПб.: Союз, 2002. – 224 с.

Лисенкова Л.Н. Развитие и коррекция навыков чтения: программа для занятий с детьми старшего дошкольного и младшего школьного возраста / Л.Н. Лисенкова. — М.: Школьная Пресса, 2002. — 16 с.

Мисаренко Г.Г. Дидактический материал для развития техники чтения в начальной школе: учебн. пособие / Г.Г. Мисаренко. — М.: Институт инноваций в образовании им. Л. В. Занкова, 2003. — 128 с.

 

 

Развитие фонематических процессов

 

Учебно-методическое пособие в бумажном варианте

 

Алтухова Н.Г. Научитесь слышать звуки / Н.Г. Алтухова. — СПб.: Лань, 1999. – 112с.

Ефименкова Л.Н. Коррекция ошибок, обусловленных несформированностью фонематического слуха. Дифференциация звонких и глухих согласных / Л.Н. Ефименкова. – М.: Книголюб, 2005. – Ч.2.

Козырева Л.М. Загадки звуков, букв, слогов: тетрадь для логопедических занятий №1 / Л.М. Козырева. – Ярославль: Академия развития, 2006. – 48 с.

Козырева Л.М. Различаем глухие и звонкие согласные: тетрадь для логопедических занятий № 3 / Л.М. Козырева. – Ярославль: Академия развития, 2006. – 64 с.

Козырева Л.М. И свистящие, и шипящие, и самые звонкие…: тетрадь для логопедических занятий № 4 / Л.М. Козырева. – Ярославль: Академия развития, 2006. – 80с.

Ткаченко Т.А. Логопедическая тетрадь. Развитие фонематического восприятия и навыков звукового анализа / Т.А. Ткаченко. – СПб: ДЕТСТВО-ПРЕСС, 2000. – 32 с.

 

 

 

 

 

 

Развитие артикуляционной моторики

 

Учебно-методическое обеспечение в бумажном варианте

Крупенчук О.И. Логопедические упражнения. Артикуляционная гимнастика / О.И. Крупенчук, Т.А. Воробьева. – СПб.: Литера, 2004. – 64 с.

Куликовская Т.А. Артикуляционная гимнастика в считалках: пособие для логопедов / Т.А. Куликовская. — М.: ГНОМ и Д, 2008. – 64 с.

 

Учебно-методическое обеспечение в электронном варианте

 

Крупенчук О.И. Стихи для развития речи / О.И. Крупенчук. — СПб.: Литера, 2003. — 64 с.

 

Коррекция звукопроизношения

 

Учебно-методическое обеспечение в бумажном варианте

 

Автоматизация и дифференциация звуков: гласные, [б], [п], [д], [т], [в], [ф], [г], [к]: упражнения, задания, игры для детей 6-9 лет / Составитель О.В. Епифанова. – Волгоград: Учитель, 2010. – 179 с.

Анищенкова Е.С. Практическое пособие по исправлению звукопроизношения у детей для логопедов и родителей / Е.С. Анищенкова. – М.: АСТ, 2011. – 158 с.

Жихарева-Норкина Ю.Б. Домашняя тетрадь для логопедических занятий с детьми. Звук [Л]: пособие для логопедов и родителей: в 9-ти выпусках: Вып. 1. / Ю.Б. Жихарева-Норкина. – М.: ВЛАДОС, 2005.

Жихарева-Норкина Ю.Б. Домашняя тетрадь для логопедических занятий с детьми. Звук [Л’]: пособие для логопедов и родителей: в 9-ти выпусках: Вып. 2. / Ю.Б. Жихарева-Норкина. – М.: ВЛАДОС, 2005.

Жихарева-Норкина Ю.Б. Домашняя тетрадь для логопедических занятий с детьми. Звук [Р]: пособие для логопедов и родителей: в 9-ти выпусках: Вып. 3. / Ю.Б. Жихарева-Норкина. – М.: ВЛАДОС, 2005.

Жихарева-Норкина Ю.Б. Домашняя тетрадь для логопедических занятий с детьми. Звук [Р’]: пособие для логопедов и родителей: в 9-ти выпусках: Вып. 4. / Ю.Б. Жихарева-Норкина. – М.: ВЛАДОС, 2005.

Жихарева-Норкина Ю.Б. Домашняя тетрадь для логопедических занятий с детьми. Звук [С] – [С’]: пособие для логопедов и родителей: в 9-ти выпусках: Вып. 5. / Ю.Б. Жихарева-Норкина. – М.: ВЛАДОС, 2005.

Жихарева-Норкина Ю.Б. Домашняя тетрадь для логопедических занятий с детьми. Звук [Ж], [Ш]: пособие для логопедов и родителей: в 9-ти выпусках: Вып. 7. / Ю.Б. Жихарева-Норкина. – М.: ВЛАДОС, 2005.

Жихарева-Норкина Ю.Б. Домашняя тетрадь для логопедических занятий с детьми. Звук [Ч], [Щ]: пособие для логопедов и родителей: в 9-ти выпусках: Вып. 8. / Ю.Б. Жихарева-Норкина. – М.: ВЛАДОС, 2005.

Комарова Л.А. Автоматизация звука Ш в игровых упражнениях. Альбом дошкольника / Л.А. Комарова. – М.: ГНОМ, 2013. – 32 с.

Комарова Л.А. Автоматизация звука Ж в игровых упражнениях. Альбом дошкольника / Л.А. Комарова. – М.: ГНОМ, 2011. – 32 с.

Комарова Л.А. Автоматизация звука Ч, Щ в игровых упражнениях. Альбом дошкольника / Л.А. Комарова. – М.: ГНОМ, 2011. – 32 с.

Комарова Л.А. Автоматизация звука Ц в игровых упражнениях. Альбом дошкольника / Л.А. Комарова. – М.: ГНОМ, 2011. – 32 с.

Комарова Л.А. Автоматизация звука С в игровых упражнениях. Альбом дошкольника / Л.А. Комарова. – М.: ГНОМ, 2011. – 32 с.

Комарова Л.А. Автоматизация звука З в игровых упражнениях. Альбом дошкольника / Л.А. Комарова. – М.: ГНОМ, 2011. – 32 с.

Комарова Л.А. Автоматизация звука РЬ в игровых упражнениях. Альбом дошкольника / Л.А. Комарова. – М.: ГНОМ, 2011. – 32 с.

Комарова Л.А. Автоматизация звука Р в игровых упражнениях. Альбом дошкольника / Л.А. Комарова. – М.: ГНОМ, 2011. – 32 с.

Комарова Л.А. Автоматизация звука Л в игровых упражнениях. Альбом дошкольника / Л.А. Комарова. – М.: ГНОМ, 2011. – 32 с.

Комарова Л.А. Автоматизация звука ЛЬ в игровых упражнениях. Альбом дошкольника / Л.А. Комарова. – М.: ГНОМ, 2011. – 32 с.

Лебедева Л.И. Трудный звук, ты наш друг! Звуки С, Сь – З, Зь: практическое пособие / Л.И. Лебедева. – М.: Вентана-Граф, 2010. – 32 с., вкладыш.

Лебедева Л.И. Трудный звук, ты наш друг! Звуки Ц, Ч: практическое пособие / Л.И. Лебедева. – М.: Вентана-Граф, 2008. – 32 с., вкладыш.

Лебедева Л.И. Трудный звук, ты наш друг! Звуки Ш, Ж, Щ: практическое пособие / Л.И. Лебедева. – М.: Вентана-Граф, 2010. – 32 с., вкладыш.

Лебедева Л.И. Трудный звук, ты наш друг! Звуки Л, Ль: практическое пособие / Л.И. Лебедева. – М.: Вентана-Граф, 2008. – 32 с., вкладыш.

Лебедева Л.И. Трудный звук, ты наш друг! Звуки Р, Рь: практическое пособие / Л.И. Лебедева. – М.: Вентана-Граф, 2011. – 32 с., вкладыш.

Мезенцева М. Логопедия в картинках / М. Мезенцева. – М.: ОЛМА Медиа Групп, 2012. – 192 с. + CD.

Нищева Н.В. Тексты и картинки для автоматизации и дифференциации звуков разных групп: учебно-практическое пособие / Н.В. Нищева. – СПб.: Детство-Пресс, 2010. – 112 с.

Нищева Н.В. Автоматизация и дифференциация звуков. Картинки и тексты / Н.В. Нищева. – СПб.: Детство-Пресс, 2013. – 32 с. + 8 с.

Новикова Е.В. Артикуляция звуков в графическом изображении: учебно-демонстрационный материал. Приложение к книге Е.В. Новиковой «Логопедическая азбука». Новая методика обучения чтению. – М.: ГНОМ, 2011. – 48 с.

Смирнова Л.Н. Большая книга логопедических игр: Играем со звуками, словами, фразами / Л.Н. Смирнова, С.Н. Овчинников. – М.: АСТ, 2010. – 190 с.

Шаблыко Е.И. Дифференциация сонорных звуков: пособие для логопедов / Е.И. Шаблыко. – М.: Сфера, 2012. – 64 с.

Шаблыко Е.И. Дифференциация свистящих и шипящих звуков: пособие для логопедов / Е.И. Шаблыко. – М.: Сфера, 2012. – 64 с.

 

 

Учебно-методическое обеспечение в электронном варианте

 

Азова Е.А. Логопедическая тетрадь. Учим звуки С-СЬ / Е.А. Азова, О.О. Чернова. – М.: Сфера, 2010. – 32 с.

Азова Е.А. Логопедическая тетрадь. Учим звуки Р-РЬ / Е.А. Азова, О.О. Чернова. – М.: Сфера, 2010. – 32 с.

Азова Е.А. Логопедическая тетрадь. Учим звуки С-СЬ / Е.А. Азова, О.О. Чернова. – М.: Сфера, 2010. – 32 с.

Азова Е.А. Логопедическая тетрадь. Учим звуки С-Ш, З-Ж, С-Ц, Ш-СЬ / Е.А. Азова, О.О. Чернова. – М.: Сфера, 2010. – 32 с.

Азова Е.А. Логопедическая тетрадь. Учим звуки Р-РЬ, Л-ЛЬ / Е.А. Азова, О.О. Чернова. – М.: Сфера, 2010. – 32 с.

Азова Е.А. Логопедическая тетрадь. Учим звуки З-ЗЬ, Ц / Е.А. Азова, О.О. Чернова. – М.: Сфера, 2010. – 32 с.

Алифанова E.A. Логопедические рифмовки и миниатюры. Пособие для логопедов и воспитателей логогрупп / Е. А. Алифанова, Н.Е. Егорова. — М.: ГНОМ-ПРЕСС, 1999.

Баскакина И.В. Чаепитие на даче у Ч / И.В. Баскакина, М.И. Лынская. – М.: Айрис-Пресс, 2011. – 32 с.

Богомолова А.И. Нарушение произношения у детей: пособие для логопедов / А.И. Богомолова. – М.: Просвещение, 1979. – 208 с.

Богомолова А.И. Логопедическое пособие для занятий с детьми / А.И. Богомолова. – СПб.: Библиополис, 1994. – 208 с.

Валявко С.М. Рычащие скороговорки / С.М. Валявко. – М.: Карапуз, 2007.

Визель Т. Г. Логопедические упражнения на каждый день для выработки четкой речи / Т.Г. Визель. – М.: В.Секачев, 2005. – 16 с.

Гадасина Л.Я., Ивановская О.Г. Эффективное поурочное планирование коррекции произношения звуков [р] и [л] на лексическом материале / Л.Я. Гадасина, О.Г. Ивановская. – СПб.: КАРО, 2009.

Гадасина Л.Я. Эффективное поурочное планирование дифференциации звуков [ч], [щ] и букв «ч» и «щ» / Л.Я. Гадасина, Т.В. Николаева, О.Г. Ивановская. – СПб.: КАРО, 2009. — 112 с.

Гальская Н.В. Тетрадь для закрепления произношения звуков П, П’, Б, Б’, Ф, Ф’, В, В’, Т, Т’, Д, Д’: пособие для детей с нарушениями речи / Н. В. Гальская. — Мн.: Аверсэв, 2003. — 16 с.

Гальская Н.В. Тетрадь для закрепления произношения звуков К, К’, Г, Г’, X, X’, И: пособие для детей с нарушениями речи / Н. В. Гальская.- Мн.: Аверсэв, 2003. — 16 с.

Гальская Н.В. Тетрадь для закрепления произношения звуков С, С, 3, 3′, Ц: пособие для детей с нарушениями речи/Н. В. Гальская. — Мн.: Аверсэв, 2003. — 16 с.

Гальская Н.В. Тетрадь для закрепления произношения звуков Ш, Ж: пособие для детей с нарушениями речи / Н. В. Гальская.— Мн.: Аверсэв, 2003. — 16 с.

Гальская Н.В. Тетрадь для закрепления произношения звуков Ч, Щ: пособие для детей с нарушениями речи / Н. В. Гальская.— Мн.: Аверсэв, 2003. — 16 с.

Гальская Н.В. Тетрадь для закрепления произношения звуков Л, Л’: пособие для детей с нарушениями речи / Н. В. Гальская.— Мн.: Аверсэв, 2003. — 16 с.

Гальская Н.В. Тетрадь для закрепления произношения звуков Р, Р’: пособие для детей с нарушениями речи / Н. В. Гальская.— Мн.: Аверсэв, 2003. — 16 с.

Гегелия Н.А. Исправление недостатков произношения у школьников и взрослых / Н.А. Гегелия. – М., 2001.

Грецкая Т.Е. Учим звуки Л, Р: задания на автоматизацию звуков / Т.Е. Грецкая. – М.: Сфера, 2009. – 32 с.

Гридчина Н. И. Речевые пятиминутки: пособие для логопедов и воспитателей / Н. И. Гридчина. – СПб.: КАРО, 2007. – 96 с.

Дедюхина Г.В. Работа над ритмом в логопедической практике: метод, пособие / Г.В. Дедюхина. — М.: Айрис-пресс, 2006. — 64 с.

Доронина К.М. Технологии постановки звуков с помощью логопедических зондов: методическое пособие / К. М. Доронина. — Мн.: Зорны верасень, 2006. — 24 с.

Егорова О.В. Звуки М, МЬ, Н, НЬ. Речевой материал и игры по автоматизации и дифференциации звуков у детей 5-7 лет / О.В. Егорова. — М.: Гном и Д, 2005. — 32 с.

Егорова О.В. Звуки В, ВЬ, Ф, ФЬ. Речевой материал и игры по автоматизации и дифференциации звуков у детей 5-7 лет / О.В. Егорова. — М.: Гном и Д, 2005. — 24 с.

Егорова О.В. Звуки П, ПЬ, Б, БЬ. Речевой материал и игры по автоматизации и дифференциации звуков у детей 5-7 лет / О.В. Егорова. — М.: Гном и Д, 2005. — 24 с.

Егорова О.В. Звуки Т, ТЬ, Д, ДЬ. Речевой материал и игры по автоматизации и дифференциации звуков у детей 5-7 лет / О.В. Егорова. — М.: Гном и Д, 2005. — 32 с.

Зуева Л.Н. Логопедия для дошкольников: Звуки Р, Л: Альбом 3 / Л.Н. Зуева, Н.Ю. Костылева, О.П. Солошенко. – М.: ACT, 2001. — 80 с.

Индивидуальная работа с детьми дошкольного и младшего школьного возраста. -М.: ГНОМ-ПРЕСС, 1999. – 64 с.

Кислякова Ю.Н. Звуки. Слова. Рифмы / Ю.Н. Кислякова. – М.: Харвест, 2004. – 16с.

Кондратенко И.Ю. Произносим звуки правильно. Логопедические упражнения / И.Ю. Кондретенко. – М.: Айрис-Пресс, 2012.- 64 с.

Коноваленко В.В., Коноваленко С. В. Экспресс-обследование звукопроизношения у детей дошкольного и младшего школьного возраста. Пособие для логопедов / В. В. Коноваленко. — М.: Гном Пресс, 2000

Коноваленко В.В., Коноваленко СВ. Дидактический материал по коррекции произношения звуков К, К’, Г, Г’, X, X’. — М: ГНОМ-ПРЕСС, 1999.

Коноваленко В.В., Коноваленко С.В. Автоматизация свистящих звуков у детей: дидактический материал для логопедов / Коноваленко В.В., Коноваленко С.В. — М.: Издательство ГНОМ и Д, 2006. — 72 с.

Коноваленко В.В., Коноваленко С.В. Автоматизация сонорных звуков Л-ЛЬ у детей. Дидактический материал для логопедов. Альбом 3.

Коноваленко В.В., Коноваленко С.В. Автоматизация сонорных звуков Л-ЛЬ у детей. Дидактический материал для логопедов. Альбом 4.

Коноваленко В.В., Коноваленко С.В. Закрепление произношения звука л’ у дошкольников в 4-5 лет.

Коноваленко В.В., Коноваленко СВ. Коррекция произношения звука Й.

Косинова Е.М. Азбука правильного произношения / Е.М. Косинова. – М.: Эксмо, 2005. – 120 с.

Куликовская Т.А. Логопедические скороговорки и считалки. Речевой материал для автоматизации звуков у детей: пособие для педагогов и родителей / Т.А. Куликовская. – М.: ГНОМ и Д, 2008.

Кыласова Л.Е. Коррекция звукопроизношения у детей: дидактические материалы / Авт.-сост. Л.Е. Кыласова. — Волгоград: Учитель, 2009. – 404 с.

Нищева Н.В. Картотека упражнений для автоматизации правильного произношения и дифференциации звуков разных групп / Н. В. Нищева. – СПб.: Детство-пресс, 2009. – 160 с.

Новиковой Е.В. Артикуляция звуков в графическом изображении: учебно-демонстрационный материал. Приложение к книге Е.В. Новиковой «Логопедическая азбука. Новая методика обучения чтению». — М.: ГНОМ и Д, 2000. – 48 с.

Пожиленко Е.А. Волшебный мир звуков и слов: пособие для логопедов / Е.А. Пожиленко. – М.: ВЛАДОС, 2001. – 224 с.

Рау Е.Ф. Исправление недостатков произношения у школьников: пособие для логопедов / Е.Ф. Рау, В.И. Рождественская. – М.: Просвещение. 1980. – 230 с.

Рабочая тетрадь логопеда: загадки, рифмовки, скороговорки / Составитель Т.В. Пятница. – Ростов-н/Д.: Феникс, 2010. – 315 с.

Репина З.А. Уроки логопедии / З.А. Репина, В.И. Буйко. – Екатеринбург: ЛИТУР, 1999. – 208 с.

Резниченко Т.С. Говорим правильно. Звуки, слова, фразы, речь. Ш, Ж, Ч, Щ: альбом для логопеда / Т.С. Резниченко, О.Д. Ларина. – М.: ВЛАДОС, 2000. – 72 с.

Резниченко Т.С. Говорим правильно. Звуки, слова, фразы, речь. Г, К, Х, Й: альбом для логопеда / Т.С. Резниченко, О.Д. Ларина. – М.: ВЛАДОС, 2000. – 80 с.

Резниченко Т.С. Говорим правильно. Звуки, слова, фразы, речь. Р-РЬ: альбом для логопеда / Т.С. Резниченко, О.Д. Ларина. – М.: ВЛАДОС, 2003. – 95 с.

Резниченко Т.С. Говорим правильно. Звуки, слова, фразы, речь. С, З, Ц: альбом для логопеда / Т.С. Резниченко, О.Д. Ларина. – М.: ВЛАДОС, 2002. – 72 с.

Резниченко Т.С. Говорим правильно. Звуки, слова, фразы, речь. Л-ЛЬ: альбом для логопеда / Т.С. Резниченко, О.Д. Ларина. – М.: ВЛАДОС, 2002. – 71 с.

Резниченко Т.С. Дифференциация согласных звуков: логопедический альбом / Т.С. Резниченко, О.Д. Ларина. – М.: РОСМЕН-ПРЕСС, 2004. – 80 с.

Руденко В. И. Логопедия. Практическое пособие для логопедов, студентов и родителей / В. И. Руденко. – Ростов н/Д.: Феникс, 2006. – 288с.

Смирнова Л.Н. Логопедия. Играем со звуками. Речевой дидактический материал / Л.Н. Смирнова. – М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2004.

Ткаченко Т.А. В первый класс — без дефектов речи: методическое пособие / Т.А. Ткаченко. — СПб.: ДЕТСТВО-ПРЕСС, 1999. – 112 с.

Успенская Л.П. Учись говорить правильно / Л.П. Успенская, М.Б. Успенский.-  М.: Просвещение, 2000.

Цвынтарный В.В. Играем, слушаем, подражаем, звуки получаем / В.В. Цвынтарный. — СПб.: Лань, 1998.— 64 с.

Чиркина Г.В. Произношение. Мир звуков: пособие для учителя-логопеда специальных (коррекционных) школ V вида. 2 класс / Г.В. Чиркина, Е.Н. Российская. — М.: АРКТИ, 2003. — 96 с.

 

 

 

Формирование слоговой структуры слова

 

Учебно-методическое обеспечение в бумажном варианте

 

Большакова С.Е. Преодоление нарушений слоговой структуры слова у детей: методическое пособие / С.Е. Большакова. – М.: Сфера, 2007. – 56 с.

Курдвановская Н.В. Формирование слоговой структуры слова:
логопедические задания / Н.В. Курдвановская, Л.С. Ванюкова. – М.: Сфера, 2007.

Ценина Н.Б. Раз, два, три – слоги повтори: учебно-игровой материал / Н.Б. Ценина. – М.: Сфера, 2011. – 32 с.

 

Учебно-методическое обеспечение в электронном варианте

 

Большакова С.Е. Формируем слоговую структуру слова / С.Е. Большакова. – М.: Сфера, 2006. – 32 с.

Душкина И.Е. Картотека по формированию слоговой структуры слова. – 215 с.

 

 

Развитие словарного запаса по лексическим темам

 

Учебно-методическое обеспечение в бумажном варианте

 

Нефёдова К.П. Дом. Какой он? Методическое пособие / К.П. Нефёдова. – М.: ГНОМ и Д, 2004. – 72 с.

Нефёдова К.П. Мебель. Какая она? Методическое пособие / К.П. Нефёдова. – М.: ГНОМ и Д, 2008. – 80 с.

Нефёдова К.П. Посуда и столовые принадлежности. Какие они? Методическое пособие / К.П. Нефёдова. – М.: ГНОМ и Д, 2010. – 96 с.

Парамонова Л.Г. Развитие словарного запаса у детей / Л.Г. Парамонова. – СПб.: ДЕТСТВО-ПРЕСС, 2007. – 80 с.

Подрезова Т.И. Материал к занятиям по развитию речи. Домашние животные и птицы / Т.И. Подрезова. – М.: Айрис-пресс, 2009. – 112 с.

Подрезова Т.И. Материал к занятиям по развитию речи. Дикие животные и птицы / Т.И. Подрезова. – М.: Айрис-пресс, 2010. – 176 с.

Подрезова Т.И. Материал к занятиям по развитию речи. Одежда. Посуда. Продукты питания / Т.И. Подрезова. – М.: Айрис-пресс, 2011. – 128 с.

Подрезова Т.И. Материал к занятиям по развитию речи. Овощи. Фрукты. Ягоды / Т.И. Подрезова. – М.: Айрис-пресс, 2009. – 96 с.

Шорыгина Т.А. Рыбы. Какие они? Методическое пособие / Т.А. Шорыгина. – М.: ГНОМ и Д, 2014. – 64 с.

Шорыгина Т.А. Кустарники. Какие они? Методическое пособие / Т.А. Шорыгина. – М.: ГНОМ И Д, 2012. – 64 с.

Шорыгина Т.А. Травы. Какие они? Методическое пособие / Т.А. Шорыгина. – М.: ГНОМ и Д, 2014. – 72 с.

Шорыгина Т.А. Грибы. Какие они? Методическое пособие / Т.А. Шорыгина. – М.: ГНОМ и Д, 2013. – 64 с.

Шорыгина Т.А. Цветы. Какие они? Методическое пособие / Т.А. Шорыгина. – М.: ГНОМ и Д, 2012. – 64 с.

Шорыгина Т.А. Насекомые. Какие они? Методическое пособие / Т.А. Шорыгина. – М.: ГНОМ И Д, 2012. – 48 с.

Шорыгина Т.А. Овощи. Какие они? Методическое пособие / Т.А. Шорыгина. – М.: ГНОМ и Д, 2009. – 88 с.

Шорыгина Т.А. Домашние животные. Какие они? Методическое пособие / Т.А. Шорыгина. – М.: ГНОМ и Д, 2003. – 72 с.

Шорыгина Т.А. Деревья. Какие они? Методическое пособие / Т.А. Шорыгина. – М.: ГНОМ и Д, 2005. – 64 с.

Шорыгина Т.А. Звери. Какие они? Методическое пособие / Т.А. Шорыгина. – М.: ГНОМ и Д, 2005. – 96 с.

 

Учебно-методическое обеспечение в электронном варианте

 

Арефьева Л.Н.  Лексические темы по развитию речи детей 4-8 лет: ме­тодическое пособие / Л.Н. Арефьева. – М.: Сфера, 2008. – 128 с.

Мишакина Т.Л. Учимся понимать пословицы. Тренажер по развитию речи в начальной школе / Т.Л. Мишакина, В.Г. Ермолаева. – М.: Ювента, 2008. – 48 с.

 

 

Коррекция лексико-грамматического строя речи

 

Учебно-методическое обеспечение в бумажном варианте

 

Козырева Л.М. Путешествие в страну падежей: тетрадь для логопедических занятий № 5 / Л.М. Козырева. – Ярославль: Академия развития, 2001. – 80с., ил.

Козырева Л.М. Секреты прилагательных и тайны глаголов: тетрадь для логопедических занятий № 6 / Л.М. Козырева. – Ярославль: Академия развития, 2006. – 64 с., ил.

Мазанова Е.В. Коррекция аграмматической дисграфии: конспекты занятий для логопеда / Е.В. Мазанова. – М.: ГНОМ и Д, 2010. – 128 с.

Мазанова Е.В. Учусь со словом. Альбом. Упражнения по коррекции аграмматической дисграфии. – М.: Издательство «ГНОМ и Д», 2009. – 48 с.

Позднякова Л.А. Новые загадки, игры и чистоговорки-языковертки в картинках: логопедам-практикам, воспитателям и родителям / Л.А. Позднякова, А.К. Костенко. – СПб.: КАРО, 2009. – 84 с.

Рыбина А.Ф. Коррекция устной и письменной речи у детей 6-8 лет: речевой материал, задания, упражнения / А.Ф. Рыбина. – Волгоград: Учитель, 2010. – 87 с.

Творческие работы по русскому языку. 3 класс / Автор-сост. Н.Н. Сусакова; под ред. И.О. Родина. – Ростов-н/Д.: Феникс, 2010. – 158 с.

Федорова М.В. Грамматика русского языка: 1 – 4 классы / М.В. Федорова, Н.В. Щукина. – М.: Эксмо, 2010. – 128 с.

 

Учебно-методическое обеспечение в электронном варианте

 

Андрюхова Л.Л. Дидактический материал по развитию и коррекции устной речи (для учащихся 1-4 классов) / Л.Л. Андрюхова. – 116 с.

Арефьева Л.Н. Лексические темы по развитию речи детей 4-8 лет: методическое пособие Л.Н. Арефьева. — М.: Сфера, 2008. – 128 с.

Барылкина Л.П. Эти трудные согласные. Как помочь ребенку с нарушениями процесса письма и чтения: пособие для учителей / Л.И. Барылкина, И.П. Матраева, Л.А. Обухова.— М.: 5 за знания, 2005. – 128 с.

Бекшиева З.И. Коррекция письменной речи у школьников / З.И. Бекшева. — Ростов н/Д.: Феникс, 2009. – 318 с.

Дунаева И.Г. Знакомимся с гласными буквами: тетрадь для логопедических занятий / И.Г. Дунаева. – М.: Ломоносовская школа. – Ч.2. – 40 с.

Ефименкова Л.Н. Исправление и предупреждение дисграфии у детей / Л.Н. Ефименкова, И.Н. Садовникова. – М.: Просвещение, 1972. – 206 с.

Ефименкова Л.Н. Коррекция устной и письменной речи учащихся начальных классов: пособие для логопедов / Л.Н. Ефименкова. – М.: ВЛАДОС, 2003. – 336 с.

Зегебарт Г.М. Учение без мучения. Коррекция дисграфии. Рабочие материалы / Г.М. Зегебарт. – М.: Генезис, 2010. – 120 с.

Зегебарт Г.М. Учение без мучения. Коррекция дисграфии: учебно-методическое пособие / Г.М. Зегебарт. – М.: Генезис, 2010. – 40 с.

Косинова Е.М. Грамматическая тетрадь № 2 для занятий с дошкольниками / Е.М. Косинова. – М.: Сфера, 2009. – 32 с.

Косинова Е.М. Грамматическая тетрадь № 4 для занятий с дошкольниками / Е.М. Косинова. – М.: Сфера, 2009. – 32 с.

Коррекция письма на уроках в 3-4 классах / Автор-составитель Л.В. Зубарева. – Волгоград: Учитель, 2009. – 143 с.

Коррекция нарушений письменной речи: учебно-методическое пособие / Под ред. Н. Н.Яковлевой. – СПб.: КАРО, 2007. – 208 с.

Корнев А.Н. Подготовка к обучению грамоте детей с нарушением речи: метод. пособие / А.Н. Корнев. – М.: Айрис-пресс, 2006. – 128 с.

Лалаева Р.И. Выявление дизорфографии у младших школьников / Р.И. Лалаева, И.В. Прищепова. – СПб.: СПбГУПМ, 1999. – 36 с.

Лалаева Р.И. Нарушение чтения и письма у младших школьников. Диагностика и коррекция / Р.И. Лалаева, Л.В. Бенедиктова. — Ростов н/Д: Феникс, 2004. – 224 с.

Мазанова Е.В. Коррекция аграмматической дисграфии: конспекты занятий / Е.В. Мазанова. – М.: ГНОМ и Д, 2006. – 136 с.

Мазанова Е.В. Учусь работать со словом. Альбом упражнений по коррекции аграмматической дисгафии / Е.В. Мазанова. – М.: ГНОМ и Д, 2007. – 48 с.

Мисаренко Г.Г. Учимся определять части речи: учебное пособие / Г.Г. Мисаренко. – М.: Институт инноваций в образовании им. Л.В. Занкова, 2005. – 64 с.

Новикова Е.В. Секреты предлогов и падежей: учебно-практическое пособие / Е.В. Новикова. – М.: ГНОМ и Д, 2001. – 128 с.

Павлычева Е.А. Система упражнений по коррекции нарушений письменной речи у младших школьников / Е.А. Павлычева. – Пенза, 2007. – 72 с.

Парамонова Л.Г. Дисграфия: диагностика, профилактика, коррекция / Л.Г. Парамонова. – СПб.: ДЕТСТВО-ПРЕСС, 2006. – 128 с.

Парамонова Л.Г. Легкий способ научиться правильно говорить и писать. Дефекты произношения. Дислексия. Дисграфия / Л.Г. Парамонова. – СПб.: Сова, 2009. – 464 с.

Парамонова Л.Г.Стихи для развития речи / Л.Г. Парамонова. – СПб.: КАРО, 2004. – 208 с.

Письмо и чтение: трудности обучения и коррекция: учебное пособие / Под ред. О.Б. Иншаковой. – М.: МОДЭК, 2001. – 240 с.

Репина З.А. Нарушения письма у школьников с ринолалией: учебное пособие / З.А. Репина. – Свердловск: СПИ. – 80 с.

Садовникова И.Н. Нарушения письменной речи и их преодоление у младших школьников / И.Н. Садовникова. – М.: Владос, 1997. – 256 с.

Токарева Н.А. Знакомимся с гласными буквами: тетрадь для логопедических занятий / Н.А. Токарева. – М.: Ломоносовская школа. – Ч.1. – 150 с.

Токарева Н.А. Знакомимся с гласными буквами: тетрадь для логопедических занятий. – М.: Ломоносовская школа. – Ч.3. – 20 с.

Юрова Е.В. 200 упражнений для развития письменной речи. Начальное обучение / Е.В.Юрова. – М.: Астрель, 2000. – 52 с.

Яворская О.Н. Игры, задания, конспекты занятий для развития письменной речи у школьников (7-10 лет): практическое пособие / О.Н. Яворская. – СПб.: КАРО, 2007. – 46 с.

Ястребова А.В. Обучаем читать и писать без ошибок: комплекс упражнений для работы учителей-логопедов с младшими школьниками по предупреждению и коррекции недостатков чтения и письма / А.В. Ястребова, Т.П. Бессонова. – М.: АРКТИ, 2007. – 360с.

Ястребова А.В. Коррекция нарушений речи / А.В. Ястребова. – 137 с.

 

 

Развитие связной речи

 

Учебно-методическое обеспечение в бумажном варианте

 

Волкова Ю.С. Рассказы по рисункам. Осень. Зима: наглядное пособие. – Харьков: Ранок, 2010. – 24 карточки.

Волкова Ю.С. Рассказы по рисункам. Весна. Лето: наглядное пособие. – Харьков: Ранок, 2010. – 16 карточек.

Есенина С.А. Как научить вашего ребёнка писать сочинения. 1 класс: пособие для начальных классов / С.А. Есенина. – М.: Грамотей, 2010. – 32 с.

Есенина С.А. Как научить вашего ребёнка писать изложения. 1 класс: пособие для начальных классов / С.А. Есенина. – М.: Грамотей, 2010. – 40 с.

Есенина С.А. Как научить вашего ребёнка писать сочинения. 3 класс: пособие для начальных классов / С.А. Есенина. – М.: Грамотей, 2005. – 88 с.

Нищева Н.В. Автоматизация и дифференциация звуков. Картинки и тексты / Н.В. Нищева. – СПб.: Детство-Пресс, 2013. – 32 с. + 8 с.

Тикунова Л.И. Учимся писать изложение и сочинение. 1 класс: рабочие тетради: В 2х ч. / Л.И. Тикунова. – М.: Росткнига, 2007. – Ч.1. – 40 с.

Тикунова Л.И. Учимся писать изложение и сочинение. 1 класс: рабочие тетради: В 2х ч. / Л.И. Тикунова. – М.: Росткнига, 2007. – Ч.2. – 48 с.

Тикунова Л.И. Учимся писать изложение и сочинение. 2 класс: рабочие тетради: В 2х ч. / Л.И. Тикунова. – М.: РОСТ, 2011. – Ч.2. – 48 с.

Тикунова Л.И. Учимся писать изложение и сочинение. 2 класс: рабочие тетради: В 2х ч. / Л.И. Тикунова. – М.: Росткнига, 2011. – Ч.1. – 40 с.

Тикунова Л.И. Учимся писать изложение и сочинение. 3 класс: рабочие тетради: В 2х ч. / Л.И. Тикунова. – М.: Росткнига, 2009. – Ч.1. – 48 с.

Тикунова Л.И. Учимся писать изложение и сочинение. 3 класс: рабочие тетради: В 2х ч. / Л.И. Тикунова. – М.: Росткнига, 2007. – Ч.2. – 48 с.

 

 

 

 

 

Учебно-методическое обеспечение в электронном варианте

 

Алябьева Е.А. Развитие глагольного словаря у детей с речевыми нарушениями / Е.А. Алябьева. – М.: Сфера, 2011. – 64 с.

Андреева Н.Г. Логопедические занятия по развитию связной речи младших школьников. Устная связная речь. Лексика: В 3-х ч. / Н.Г. Андреева. – М.: ВЛАДОС, 2006. – Ч.1. – 182 с.

Андреева Н.Г. Логопедические занятия по развитию связной речи младших школьников. Предложение. Текст: В 3-х ч. / Н.Г. Андреева. – М.: ВЛАДОС, 2008. – Ч.2. – 302 с.

Андреева Н.Г. Логопедические занятия по развитию связной речи младших школьников. Письменная связная речь: В 3-х ч. / Н.Г. Андреева. – М.: ВЛАДОС, 2010. – Ч.3. – 120 с.

Баева А.И. Решаем кроссворды / А.И. Баева. – М.: Сфера, 2011. – 32 с.

Володина В.С. Альбом по развитию речи / В.С. Володина. – М.: РОСМЭН-ПРЕСС, 2008. – 95 с.

Воробьева В.К. Методика развития связной речи у детей с системным недоразвитием речи / В.К. Воробьева. – М.: Астрель, 2006. – 158 с.

Воробьева Т.А. Составляем рассказ по серии сюжетных картинок / Т.А. Воробьева. – СПб.: Литера, 2010. – 96 с.

Давыдова Т. Учимся писать изложения и сочинения. 2 класс / Т. Давыдова. – М.: Стрекоза, 2009. – 32 с.

Есенина С.А. Как научить Вашего ребенка писать сочинения. 3 класс / С.А. Есенина. – М.: Грамотей, 2005. – 88 с.

Есенина С.А. Как научить Вашего ребенка писать сочинения. 4 класс / С.А. Есенина. – М.: Грамотей,2005. – 112 с.

Жукова Н.С. Логопедия. Преодоление общего недоразвития речи у дошкольников / Н.С. Жукова, Е.М. Мастюкова, Т.Б.Филичева. – Екатеринбург: АРД ЛТД, 1998. – 320с.

Зубарева Л.В. Развитие словесно-логического мышления и связной речи младших школьников / Л.В. Зубарева. – Волгоград: Учитель, 2011. – 99 с.

Ильякова Н.Е. Серия сюжетных картин: как помочь птицам зимой, день рождения цыпленка, как щенок нашел друзей, скворцы прилетели. 2007.

Нищева Н.В. Четыре времени года. Развитие эмоционального мира и речи старших дошкольников при рассматривании произведений пейзажной живописи. – М.: Детство-Пресс, 2007. – 31 с.

Опорные схемы для составления описательных рассказов. 16 рисунков.

Прищепова И.В. Речевое развитие младших школьников с общим недоразвитием речи. – СПб.: КАРО, 2008. – 160 с.

Страхова Л.Л. Изложения для младших школьников / Л.Л. Страхова. – СПб.: Литера. – 62 с.

Страхова Л.Л. Пишем изложение по плану. 3-4 классы / Л.Л. Страхова. – СПб.: Литера, 2009. – 64 с.

Сычева Г.Е. Опорные картинки для пересказа текстов / Г.Е. Сычева. – М.: Книголюб, 2008.  – Выпуск 3, 4. – 16 с.

Тикунова Л.И. Учимся писать изложение и сочинение. 1 класс: рабочие тетради: В 2-х частях. – М.: РОСТкнига, 2005. – Ч.1. – 40 с.

Тикунова Л.И. Учимся писать изложение и сочинение. 1 класс: рабочие тетради: В 2-х частях. – М.: РОСТкнига, 2005. – Ч.2. – 42 с.

Щёголева Г.С. Моя письменная речь: учебная тетрадь. 1 класс / Г.С. Щёголева. – СПб.: Специальная литература, 2008. – 31 с.

Щёголева Г.С. Моя письменная речь: учебная тетрадь. 2 класс / Г.С. Щёголева. – СПб.: Специальная литература, 2009. – 63 с.

Щёголева Г.С. Моя письменная речь: учебная тетрадь. 3 класс / Г.С. Щёголева. – СПб.: Специальная литература, 2009. – 63 с.

Щёголева Г.С. Моя письменная речь: учебная тетрадь. 1 класс / Г.С. Щёголева. – СПб.: Специальная литература, 2009. – 80 с.

 

 

 

Обучение грамоте

 

Учебно-методическое обеспечение в электронном варианте

 

Волина В.В. Праздник Букваря / В.В. Волина. – М.: Просвещение, 1997. – 381 с.

Волина В.В. Занимательное азбуковедение / В.В. Волина. – М.: Просвещение, 1991. – 368 с.

Жиренко О.Е. Поурочные разработки по обучению грамоте: чтение и письмо. 1 класс / О.Е. Жиренко, Л.Л. Обухова. – М.: Вако, 2005. – 304 с.

Косинова Е.М. Логопедический букварь: учебное пособие / Е.М. Косинова. – М.: Махаон, 2007. – 112с.

Костылева Н.Ю. Азбука в кроссвордах / Н.Ю. Костылева. – М.: Сфера, 2008. – 32с.

Новикова Е.В. Логопедическая азбука. Система быстрого обучения чтению. Методика работы со стечением согласных. От звука к букве: В 2-х частях.– М.: ГНОМ и Д, 2004. – Ч.1. – 128 с.

Новикова Е.В. Логопедическая азбука. Система быстрого обучения чтению. Методика работы со стечением согласных. От слова к предложению: В 2-х частях. – М.: ГНОМ и Д, 2004. – 128 с.

Смоляная В.С. Картотека игр по обучению дошкольников грамоте и чтению / В.С.Смоляная. – М.: Содействие, 2010. – 84 с.

Тегипко Н.В. Логопедический букварь / Н.В. Тегипко. – М.: РОСМЭН-ПРЕСС, 2010. – 80 с.

 

 

 

Развитие общей и мелкой моторики

 

Учебно-методическое обеспечение в электронном варианте

 

Брозаускас Л.Г. Развиваем пальчики: книга-игра для развития мелкой моторики / Л.Г. Брозаускас. – СПб.: Литера, 2008. – 32 с.

Голубь В.Т. Графические диктанты. 5-7 лет / В.Т. Голубь. – М.: ВАКО, 2004. – 143 с.

Захарова Ю.А. Тетрадь для штриховки (5-6 лет) / Ю.А. Захарова. – СПб.: ДЕТСТВО-ПРЕСС, 2006. – 24 с.

Зарин А. Волшебные рисунки. Графомоторные упражнения для детей дошкольного и младшего школьного возраста, направленные на совершенствование техники рисования и письма / А.Зарин. – СПб.: КАРО, 2004. – 80 с.

Лебедева П.Д. Волшебные точки. Учимся писать / П.Д. Лебедева. – СПб.: КАРО, 2005. – 96 с.

Пушков А.Е. Упражнения для ознакомления с элементами букв / Пушков А.Е. – Мн.: Современная школа, 2008. – 16 с.

Саченко В. Штриховка: рабочая тетрадь / В. Саченко. – 2008. – Ч.1.

Саченко В. Штриховка: рабочая тетрадь / В. Саченко. – 2008. – Ч.2.

 

 

 

Логопедическая ритмика

 

Учебно-методическое обеспечение в бумажном варианте

 

Мухина А.Я. Речедвигательная ритмика  / А.Я. Мухина. – М.: Астрель, 2010. –123с.

 

Учебно-методическое обеспечение в электронном варианте

 

Алябьева Е.А. Логоритмические упражнения без музыкального сопровождения: методическое пособие / Е.А. Алябьева. – М.: Сфера, 2006. – 64 с.

Бабушкина Р.Л., Кислякова О.М. Логопедическая ритмика. Методика работы с дошкольниками, страдающими общим недоразвитием речи / Под ред. Г.А. Волковой. – СПб.: КАРО, 2005. – 109 с.

Буденная Т.В. Логопедическая гимнастика: методическое пособие / Т.В. Картушина. – СПб.: ДЕТСТВО-ПРЕСС, 2001. – 64 с.

Волкова Г.А. Логоритмическое воспитание детей с дислалией: методические разработки к проведению коррекционных занятий / Г.А. Волкова. – Сайма, 1993.

Волкова Г.А. Логопедическая ритмика / Г.А. Волкова. – М.: Просвещение, 1985. – 195 с.

Волкова Г.А. Логопедическая ритмика / Г.А. Волкова. – М.: ВЛАДОС, 2002. – 272с.

Воробьева Т.А. Мяч и речь: Игры с мячом для развития речи, мелкой ручной и общей моторики / Т.А. Воробьева, О.И. Крупенчук. – СПб.: КАРО, 2003. – 96 с.

Лопухина И.С. Логопедия – речь, ритм, движение: пособие для логопедов и родителей / И.С. Лопухина. – СПб.: Дельта, 1997. – 256 с.

Картушина М.Ю. Конспекты логоритмических занятий с детьми 2-3 лет. — М.: Сфера, 2008. – 128 с.

Картушина М.Ю.  Логоритмика для малышей: сценарии занятий с детьми 3-4 лет / М.Ю. Картушина. – М.: Сфера, 2005. – 144 с.

Картушина М.Ю. Конспекты логоритмических занятий с детьми 5-6 лет / М.Ю. Картушина. – М.: Сфера, 2005. – 208 с.

Картушина М.Ю. Логоритмические занятия в детском саду /М.Ю. Картушина. – М.: Сфера, 2004. – 126 с.

Клезович О.В. Музыкальные игры и упражнения для развития и коррекции речи детей: пособие / Авт.-сост. О.В. Клезович. – Мн.: Аверсэв, 2005. – 152 с.

Мухина А.Я. Речедвигательная ритмика в системе логопедической работы с детьми, имеющими ограниченные речевые возможности / Под ред. А.Я. Мухиной. – М.: РИД МГОПУ им. М.А.Шолохова, 2005. – 47 с.

Мухина А.Я. Речедвигательная ритмика: программа / А.Я. Мухина, Н.Ю. Михайлова. – М.: РИЦ, 2008. – 116 с.

Пятница Т.В. Пальчиковые игры и упражнения. Массаж карандашами / Т.В. Пятница. – Мн.: Аверсвэв, 2005.

Тимофеева Е.Ю. Пальчиковые шаги. Упражнения на развитие мелкой моторики / Е.Ю. Тимофеева, Е.И. Чернова. – СПб.: КОРОНА-Век, 2007. – 32 с.

Узорова О.В. Пальчиковая гимнастика / О.В. Узорова, Е.А. Нефедова. – М.: Астрель, 2007.

Шашкина Г.Р. Логопедическая ритмика для дошкольников с нарушениями речи: учебн. пособие / Г.Р. Шашкина. – М.: Академия, 2005. – 192 с.

 

 

 

 

 

 

 

Развитие психических процессов

 

Учебно-методическое обеспечение в электронном варианте

 

Зубарева Л.В. Развитие словесно-логического мышления и связной речи младших школьников / Л.В. Зубарева. – Волгоград: Учитель, 2011. – 99 с.

Лайло В.В. Повышение грамотности и развитие мышления: пособие для учителя / В.В. Лайло. – М.: Дрофа, 2002. – 96 с.

Работа с родителями

 

Учебно-методическое обеспечение в электронном варианте

 

Бурлакова М.К. Советы логопеда / М.К. Бурлакова. – М.: В.Секачёв, 2001. – 64 с.

 

 

Наглядно-дидактические пособия по лексическим темам

 

  1. Наложенные изображения по лексическим темам.
  2. Дидактические игры для обогащения и систематизации знаний, обогащения словарного запаса по темам: «Перелетные птицы», «Зимующие птицы России», «Дикие птицы холодных стран», «Домашние птицы», «Дикие птицы жарких стран», «Дикие птицы средней полосы», «Земноводные и пресмыкающиеся», «Насекомые».
  3. Дидактические игры для обогащения и систематизации знаний, обогащения словарного запаса по темам: «Животные холодных стран», «Животные жарких стран», «Домашние и дикие животные средней полосы», «Домашние и дикие животные и их детеныши», «Морские и речные рыбы»

 

 

Предметные картины по темам.

(пособия серий «Расскажите детям о…», «Мир в картинках», «Знакомство с окружающим миром и развитие речи»)

 

  1. Авиация (Мир в картинках).
  2. Бытовые электроприборы.
  3. Бытовые приборы (формат А5).
  4. Времена года. Лето. Зима. Осень. Весна.
  5. Высоко в горах (Мир в картинках).
  6. Головные уборы.
  7. Грибы (маленькие).
  8. Грибы.
  9. Грибы (формат А5).
  10. Деревья и плоды.
  11. Деревья.
  12. Деревья (с листьями и семенными, формат А5).
  13. Детёныши диких животных.
  14. Детёныши домашних животных.
  15. Дикие животные.
  16. Домашние животные.
  17. Домашние животные (формат А5).
  18. Достопримечательности Москвы (формат А5).
  19. Драгоценные камни (формат А5).
  20. Животные Австралии.
  21. Животные жарких стран.
  22. Животные жарких стран (формат А5).
  23. Животные Севера.
  24. Зимние виды спорта (формат А5).
  25. Инструменты.
  26. Комнатные растения (маленькие).
  27. Космос (Мир в картинках).
  28. Космонавтика (формат А5).
  29. Кустарники.
  30. Морские обитатели (формат А5).
  31. Московский Кремль (формат А5).
  32. Музыкальные инструменты (Мир в картинках).
  33. Насекомые.
  34. Насекомые (формат А5).
  35. Обитатели океана.
  36. Обувь.
  37. Овощи.
  38. Одежда мужская.
  39. Одежда женская.
  40. Полевые растения (маленькие).
  41. Посуда.
  42. Посуда (Мир в картинках).
  43. Профессии.
  44. Птицы зимующие, перелетные и пролетные.
  45. Птицы (формат А5).
  46. Рабочие инструменты (формат А5).
  47. Рептилии (Мир в картинках).
  48. Рыбы.
  49. Садовые цветы.
  50. Собаки – друзья и помощники (Мир в картинках).
  51. Специальный транспорт (формат А5).
  52. Спортивный инвентарь (Мир в картинках).
  53. Травы.
  54. Транспорт.
  55. Транспорт (формат А5).
  56. Фрукты.
  57. Хлеб (формат А5).
  58. Цветы.
  59. Ягоды (маленькие).
  60. Ягоды.

 

Серии сюжетных картин

 

  1. Домик для щёнка.
  2. Как помочь птицам зимой.
  3. Синичка.
  4. Скворцы прилетели.
  5. Как щенок нашёл друзей.
  6. Собака Пушок.
  7. Наступила весна.
  8. С горки.
  9. Наряжаем новогоднюю ёлку.
  10. Гусеница.
  11. День рождения цыплёнка.
  12. Просто старушка.
  13. Вороны (2 варианта).
  14. Причёска.
  15. Печальная прогулка щенка.
  16. Цыплята.
  17. Мышонок на шаре.
  18. Песочный замок.
  19. Хитрая лиса.
  20. Собака-санитар.

 

Серии сюжетных картинок по Ю.С. Волковой.

  1. Нарушитель.
  2. Подарок испорчен.
  3. Заботливые друзья.
  4. На рыбалке.
  5. Новый год.
  6. Поздравление для учителя.
  7. Домик для птиц.
  8. Под дождём.
  9. Лесной дом.
  10. Бабушкины пирожки.
  11. Снеговик растаял.
  12. День рождения.
  13. Полёт во сне.
  14. Новые игрушки.
  15. Песочные башни.
  16. Новая хозяйка.
  17. Неуклюжий птенец.
  18. Медвежье лакомство.
  19. Мамина просьба.
  20. Маша – доктор.
  21. Солнечный удар.
  22. Подарки для бабушки.
  23. Удачный улов.
  24. Птица спасена.

 

Пособие «Контурные изображения. Наложенные изображения по лексическим темам».

 

 

Картинный материал по звукопроизношению

 

Автоматизация шипящих звуков.

Автоматизация звуков [р], [р’].

Автоматизация звуков [л], [л’].

 

 

 

Коррекционно-развивающие игры

 

Звукопроизношение.

Улитки для автоматизации звуков [с], [з], [р], [л], [ш], [ж].

Звуковые дорожки.

Пособие «Звуковой квадрат» (для определения характеристики звуков).

Пособие «Речевое домино» (для автоматизации звуков).

Логопедическое лото «Подбери и назови».

Громова О.Е. Логопедическое лото. Учим звук [ш].

Громова О.Е. Логопедическое лото. Учим звук [з], [з’].

Громова О.Е. Логопедическое лото. Учим звук [л], [л’].

Громова О.Е. Логопедическое лото. Учим звук [р], [р’].

Громова О.Е. Логопедическое лото. Учим звук [с], [с’].

Лебедева Л.И. Трудный звук, ты наш друг! Звуки С, Сь – З, Зь.

Лебедева Л.И. Трудный звук, ты наш друг! Звуки Звуки Л, Ль.

Лебедева Л.И. Трудный звук, ты наш друг! Звуки Р, Рь.

Лебедева Л.И. Трудный звук, ты наш друг! Звуки Звуки Ц, Ч.

Лебедева Л.И. Трудный звук, ты наш друг! Звуки Звуки Ш, Ж, Щ.

Картотека чистоговорок в картинках.

Картотека чистоговорок в мнемотаблицах.

 

Фонематические процессы.

Дидактическая игра «Звонкий – глухой».

Пособие «Звуковая схема слова» (демонстрационный вариант для учителя и раздаточный – для обучающихся).

Картинный материал для звукового анализа.

 

Слоговая структура.

Дидактическое пособие «Найди ударный звук».

Дидактическая игра «Делим слова на слоги».

Картинный материал со словами разной слоговой структуры.

Слоговые линейки.

 

Грамматический строй речи.

Пособие «Словообразовательные домики» + карточки к пособию.

Картотеки:

Упражнения для обогащения словарного запаса, развития грамматического строя речи, формирования навыка употребления слов в соответствии с речевой ситуацией.

Упражнения для формирования интонационно-выразительной стороны речи.

Упражнения для формирования лексико-грамматических умений.

Упражнения для развития фонематических процессов.

 

Чтение.

Дидактические игры «Я учу буквы».

Слоговое лото.

Таблицы Корнева для чтения слогов и текстов.

Дорожки слов для чтения по лексическим темам «Предлоги. Деревья. Дикие животные. Птицы. Овощи. Фрукты».

 

Письменная речь.

Пособие «Собери букву».

Пособие «Деформированные слова. Деформированный текст».

Пособие «Ребусы».

Пособие «Таблицы Шульте. Зрительные лабиринты».

 

 

 

Оборудование для развития речевого дыхания

Ветрячки.

Футбол.

Трубочки.

Флаконы.

Цветные перья.

Оборудование для развития мелкой моторики

 

Грецкие орешки.

Шарики.

 

Компьютерные программы для коррекции речевых нарушений

 

Весёлые игры для развития речи и слуха / Id Compani, 2009.

Учимся читать. Знакомство с алфавитом, выбор букв, составление слов: развивающая игра / А.И. Синицын. – М.: Новый диск, 2005.

Учись говорить правильно / Г.О. Аствацатуров, Л.Е. Шевченко. – М.: Новый диск, 2008.

Помоги Мише – учебно-игровое пособие / М.Шорыгина. – Издательский дом Лошадка.

Трудные звуки: приложение к учебному пособию «Логопедия в картинках» / автор М. Мезенцева / Аудиокомпакт диск. Текст читает М. Смирнова. – М.: ОЛМА Пресс Групп, 2012.

 

 

 

 

Учебно – методическое и техническое обеспечение логопедического  кабинета №2

Оборудование:

Мягкие стулья – 1

Школьные парты – 3

Школьные стулья – 7

Зеркало настенное – 1

Доска магнитная – 2

Шкафы – 2

Тумба – 1

Часы настенные  -1

Полка настенная  — 2

Кушетка – 1

Этажерка – 1

Музыкальный центр -1

 

Учебно-методическое обеспечение

коррекционно-образовательного процесса

 

Теоретическая литература по логопедии

 

 

Волкова Л.С. Логопедия: учебник / Под ред. Л.С. Волковой, С.Н. Шаховской. – М.: ВЛАДОС, 1998. – 680 с.

Полякова М.А. Самоучитель по логопедии. Универсальное руководство / М.А. Полякова. – М.: Айрис-Пресс, 2011. – 208 с.

 

Ткаченко Т.А. Логопедическая энциклопедия / Т.А. Ткаченко. – М.: Мир книги, 2008. – 248 с, 32 с.

 

Обследование речи обучающихся

 

Иншакова О. Б. Альбом для логопеда / О. Б. Иншакова. – М.: ВЛАДОС, 2008. – 279с.

Володина В.С. Альбом по развитию речи/ В.С. Володина. – М: ЗАО «РОСМЭН-ПРЕСС», 2008. — 95 с.

Смирнова М.А. Логопедический альбом для обследования лексико-грамматического строя и связной речи / М.А. Смирнова. — С.-Пб.: «Детство-Пресс», 2010 г.

Смирнова М.А. Логопедический альбом для обследования способности к чтению и письму / М.А. Смирнова. — С.-Пб.: «Детство-Пресс», 2007 г.

 

 

 

Коррекция нарушений письменной речи

 

Коррекция оптической дисграфии

 

Мазанова Е.В. Учусь не путать буквы. Альбом 1. Упражнения по профилактике и коррекции оптической дисграфии. – М.: ГНОМ и Д, 2008. – 32 с.

Мазанова Е.В. Учусь не путать буквы. Альбом 2. Упражнения по профилактике и коррекции оптической дисграфии. – М.: ГНОМ и Д, 2008. – 32 с.

Кочеткова Н.А. Я различаю буквы о—а, сходные по написанию: альбом ученика.— М.: «Издательство «ГНОМ и Д», 2005. — 40 с.

 

Коррекция акустической дисграфии

 

Буйко В., Сыропятова Г. Свистящие и шипящие, Л и Р. Рабочая тетрадь, 2013 г.

Буйко В., Сыропятова Г. Непарные твердые и мягкие согласные Ш, Ж, Ц. Рабочая тетрадь, 2013 г.

Ефименкова Л.Н Коррекция ошибок, обусловленных несформированностью фонематического восприятия / Л.Н. Ефименкова. – М.: Книголюб. – Выпуск 1. – 144 с.

Ефименкова Л.Н Коррекция ошибок, обусловленных несформированностью фонематического слуха / Л.Н. Ефименкова. – М.: Книголюб. – Выпуск 2. – 144 с.

Ивановская О.Г. 50 занятий с логопедом. Преодоление нарушений обозначения мягкости согласных – Изд. КАРО, 2009

Коноваленко С. В., Коноваленко В. В. Игротека речевых игр. Выпуск 9. Согласные твёрдые и мягкие — Изд-во: Гном, 2011

Мазанова Е.В. Учусь не путать звуки. Альбом 1. Упражнения по коррекции акустической дисграфии. – М.: ГНОМ и Д, 2009. – 32 с.

Мазанова Е.В. Учусь не путать звуки. Альбом 2. Упражнения по коррекции акустической дисграфии. – М.: ГНОМ и Д, 2009. – 32 с.

 

Коррекция аграмматической дисграфии

 

Мазанова Е.В. Учусь работать со словом. Альбом упражнений по коррекции аграмматической дисграфии /Е.В.Мазанова — М.: Гном Пресс, 2000

 

 

 

 

 

Коррекция дислексии

 

Учебно-методическое обеспечение в бумажном варианте

 

Зотова М.А., Зотов С.Г. Начальное обучение технике чтения./ М.А Зотова, С.Г. Зотов — Ростов-на Дону: «Феникс№, 2008

Козырева Л. М. Логопедическое пособие: Звуковые разминки и упражнения для совершенствования навыков техники чтения/ Л.М. Козырева — Москва: Издатшкола, 2000

Козырева Л.М. Читаем сами. Тренируем технику чтения/ Л.М. Козырева — Москва: Издат-Школа 2000 — 144 с.

Павлова Н.Н.  Азбука с крупными буквами, Читаем после азбуки с крупными буквами/ Н.Н.  Павлова — : Эксмо, ОЛИСС, 2009.

 

Развитие фонематических процессов

 

Учебно-методическое пособие в бумажном варианте

Ефименкова Л.Н. Коррекция ошибок, обусловленных несформированностью фонематического слуха. Дифференциация звонких и глухих согласных / Л.Н. Ефименкова. – М.: Книголюб, 2005. – Ч.2.

 

 

Коррекция звукопроизношения

 

Баскакина И.В., Лынская М.И. Логопедические игры. Жужжалочка и Шипелочка. – Изд. Айрис-пресс, 2009

Баскакина И.В., Лынская М.И. Логопедические игры День рождения Р.– Изд. Айрис-пресс, 2009

Баскакина И.В., Лынская М.И. Логопедические игры. Приключения Л– Изд. Айрис-пресс, 2009

Баскакина И.В., Лынская М.И. Логопедические игры. Свистелочка.– Изд. Айрис-пресс, 2009

Буйко В. Чудо-обучайка. — Изд. ЛИТУР, 2005

Жихарева-Норкина Ю.Б. Домашняя тетрадь для логопедических занятий с детьми. Звук [Л]: пособие для логопедов и родителей: в 9-ти выпусках: Вып. 1. / Ю.Б. Жихарева-Норкина. – М.: ВЛАДОС, 2005.

Жихарева-Норкина Ю.Б. Домашняя тетрадь для логопедических занятий с детьми. Звук [Р]: пособие для логопедов и родителей: в 9-ти выпусках: Вып. 3. / Ю.Б. Жихарева-Норкина. – М.: ВЛАДОС, 2005.

Жихарева-Норкина Ю.Б. Домашняя тетрадь для логопедических занятий с детьми. Звук [Ч], [Щ]: пособие для логопедов и родителей: в 9-ти выпусках: Вып. 8. / Ю.Б. Жихарева-Норкина. – М.: ВЛАДОС, 2005.

Новикова Е.В. Артикуляция звуков в графическом изображении: учебно-демонстрационный материал. Приложение к книге Е.В. Новиковой «Логопедическая азбука». Новая методика обучения чтению. – М.: ГНОМ, 2011. – 48 с.

Богомолова А.И. Логопедическое пособие для занятий с детьми / А.И. Богомолова. – СПб.: Библиополис, 1994. – 208 с.

Гегелия Н.А. Исправление недостатков произношения у школьников и взрослых / Н.А. Гегелия. – М., 2001

Ильякова Н.Е. Звуки Ч, Щ, я вас различаю! Настольные логопедические игры-занятия для детей 5-7 лет  — М.: Издательство «ГНОМ и Д», 2009. — 24 с.

Коноваленко В.В., Коноваленко С.В. Автоматизация свистящих звуков у детей. Дидактический материал для логопедов. Альбом 1.

Коноваленко В.В., Коноваленко С.В. Автоматизация шипящих звуков у детей. Дидактический материал для логопедов. Альбом 2.

Коноваленко В.В., Коноваленко С.В. Автоматизация сонорных звуков Л-ЛЬ у детей. Дидактический материал для логопедов. Альбом 3.

Коноваленко В.В., Коноваленко С.В. Автоматизация сонорных звуков Р-РЬ у детей. Дидактический материал для логопедов. Альбом 4.

Коноваленко В.В., Коноваленко С.В. Логопедическая раскраска для закрепления произношения звука Л`

Куликовская Т.А. Люлим в стихах: Изд. «Карапуз», 2012

Куликовская Т.А. Свистим в стихах: Изд. «Карапуз», 2012

Куликовская Т.А. Рычим в стихах: Изд. «Карапуз», 2012

Куликовская Т.А. Шипим в стихах: Изд. «Карапуз», 2012

Куликовская Т.А. Язычок Л-Л-Лычит. Изд. «Карапуз», 2007

Новотворцева Н.В. «Рабочая тетрадь по развитию речи на звуки (л), (ль) Из-во «Академия развития» г. Ярославль 1996

Новотворцева Н.В. «Рабочая тетрадь по развитию речи на звуки (р), (рь) Из-во «Академия развития» г. Ярославль 1996

Парамонова Л.Г. Речевой материал для автоматизации и дифференциации вновь воспитанных звуков.

Резниченко Т.С., Ларина О.Д. Говорим правильно Л-Л’ — Изд РОСМЭН-ПРЕСС, 2002. -71 с.

Цвынтарный В.В. Играем, слушаем, подражаем, звуки получаем / В.В. Цвынтарный. — СПб.: Лань, 1998.— 64 с.

 

 

Коррекция лексико-грамматического строя речи

 

 

Козырева Л.М. Путешествие в страну падежей: тетрадь для логопедических занятий № 5 / Л.М. Козырева. – Ярославль: Академия развития, 2001. – 80с., ил.

Козырева Л.М. Секреты прилагательных и тайны глаголов: тетрадь для логопедических занятий № 6 / Л.М. Козырева. – Ярославль: Академия развития, 2006. – 64 с., ил.

Мазанова Е.В. Учусь со словом. Альбом. Упражнения по коррекции аграмматической дисграфии. – М.: Издательство «ГНОМ и Д», 2009. – 48 с.

Новикова Е.В. Секреты предлогов и падежей: учебно-практическое пособие / Е.В. Новикова. – М.: ГНОМ и Д, 2001. – 128 с.

Тематический словарь в картинках Азбука действий «Кто что делает?». — Изд. «Школьная пресса», 2010.

 

Развитие связной речи

 

Учебно-методическое обеспечение в бумажном варианте

 

Бардышева Т.Ю. Связанные одной цепью. Логопедический материал. Рассказы цепной структуры. Для детей 5-7 лет – Изд. Карапуз,2003.

Есенина С.А. Как научить вашего ребёнка писать сочинения. 1 класс: пособие для начальных классов / С.А. Есенина. – М.: Грамотей, 2010. – 32 с.

Есенина С.А. Как научить вашего ребёнка писать сочинения. 3 класс: пособие для начальных классов / С.А. Есенина. – М.: Грамотей, 2005. – 88 с.

Есенина С.А. 50 мини-сочинений. 1 класс.- М.: Грамотей, 2006.

Круковер, В.И., Шелестова, Л.И. Русский язык. 1 клас. Поурочные разработки к учебнику Рамзаевой Т.Г. и Поляковой Л.И. —  Изд. Вако, 2004г – 240с.

Соколова Т.Н. Школа развития речи: методическое пособие.  1 класс — М.: РОСТ, 2007.

Соколова Т.Н. Школа развития речи: методическое пособие.  2 класс — М.: РОСТ, 2007.

Соколова Т.Н. Школа развития речи: методическое пособие.  3 класс — М.: РОСТ, 2007.

Тикунова Л.И. Учимся писать изложение и сочинение. 1 класс: рабочие тетради: В 2х ч. / Л.И. Тикунова. – М.: Росткнига, 2007. – Ч.1. – 40 с.

Тикунова Л.И. Учимся писать изложение и сочинение. 1 класс: рабочие тетради: В 2х ч. / Л.И. Тикунова. – М.: Росткнига, 2007. – Ч.2. – 48 с.

Тикунова Л.И. Учимся писать изложение и сочинение. 2 класс: рабочие тетради: В 2х ч. / Л.И. Тикунова. – М.: РОСТ, 2011. – Ч.2. – 48 с.

Тикунова Л.И. Учимся писать изложение и сочинение. 2 класс: рабочие тетради: В 2х ч. / Л.И. Тикунова. – М.: Росткнига, 2011. – Ч.1. – 40 с.

Тикунова Л.И. Учимся писать изложение и сочинение. 3 класс: рабочие тетради: В 2х ч. / Л.И. Тикунова. – М.: Росткнига, 2009. – Ч.1. – 48 с.

Тикунова Л.И. Учимся писать изложение и сочинение. 3 класс: рабочие тетради: В 2х ч. / Л.И. Тикунова. – М.: Росткнига, 2007. – Ч.2. – 48 с.

Ткаченко Т.А. Схемы для составления дошкольниками описательных и сравнительных рассказов.

Узорова О., Нефедова Е. Практическое пособие по развитию речи. – Изд. АСТ, 2007.

 

Обучение грамоте

 

Крылова О.Н. Карточки по обучению грамоте. 1 класс. К учебнику В. Г. Горецкого и др. «Азбука. 1 класс»-  Изд. Экзамен

Многозначные слова. Грамматика в картинках.-  Изд. Мозайка – Синтез, 2008

Наглядно-дидактические пособие «Грамматика в картинках». Антонимы. Глаголы.

 

 

Наглядно-дидактические пособия по лексическим темам

 

Предметные картины по темам.

 

  1. Времена года. Лето. Зима. Осень. Весна.
  2. Инструменты.
  3. Земноводные и пресмыкающиеся.

 

Серии сюжетных картин

 

  1. Зимние забавы
  2. Друзья
  3. Рассказываю по картинкам «Зима»
  4. Рассказываю по картинкам «Кем быть?»
  5. Дидактическая игра «Развиваем речь»
  6. Дидактическая игра «Забава в картинках».

 

 

Предметные картинки по звукам

 

Автоматизация шипящих звуков.

Автоматизация свистящих звуков

Автоматизация звуков [р], [р’].

Автоматизация звуков [л], [л’].

 

 

 

Коррекционно-развивающие игры

 

Звукопроизношение.

Звуковые дорожки.

Звуковички гласных звуков.

Логопедическое лото. Говори правильно Л.

Логопедическое лото. Говори правильно Ль.

Логопедическое лото. Говори правильно Сь.

Логопедическое лото. Говори правильно Р.

Логопедическое лото. Говори правильно Рь.

Логопедическое лото. Говори правильно Ш.

Логопедическое лото. Говори правильно Щ.

Песенки гласных и согласных звуков.

Фонематические процессы.

«Вагончики» для определения звука в слове

Домики для уточнения характеристики глухости и звонкости.

Символы обозначающие твердость и мягкость согласных звуков.

«Улитки-дорожки» для определения звука в слове.

Слоговая структура.

Дидактическая игра «Делим слова на слоги».

Дидактическое пособие «Найди ударный звук».

Дидактическая игра «Слоги».

Дидактическая игра «Слоги и слова».

Картинный материал со словами разной слоговой структуры.

Слоговые линейки.

Грамматический строй речи.

Грамматика в картинках «Ударение».

Дидактическая игра «Маленькие слова».

Развитие невербальных процессов

Дидактическая игра «Развиваем воображение».

Дидактическая игра «Большие-маленькие».

Дидактическая игра «Кто где живет?».

Дидактическая игра «Кто что ест?».

Дидактическая игра «Первые открытия».

Дидактическая игра «Четвертый лишний»

Связная речь

Дидактическая игра «Город мастеров»

Дидактическая игра «По дорожке слов»

 

 

Оборудование для развития речевого дыхания

 

«Летний луг»

«Футбол»

«Времена года»

«Листочки»

 

 

 

Оборудование для развития мелкой моторики

 

Шарики с шипами.

Шарики суд-жок.

Пирамидка

«Шнуровочки»

«Мистер-твистер»

Спиралька- машинка

 

Оборудование по обучении грамоте

 

Раздаточные кассы букв.

Передвижной алфавит.

Азбука в картинках.

Демонстрационные домики «Мягкий и твердый», «Звонкий и глухой».

Набор букв.

 

Оборудование для проведения игр

 

Мяч – 4

Бубен – 1

Набор фруктов.

 

Картотека

 

Дидактический материал по коррекции дискалькулии

 

Развитие зрительного гнозиса.

Формирование буквенно-цифрового гнозиса.

Развитие зрительного гнозиса.

Уточнение предметного гнозиса.

Развитие пространственного гнозиса.

Развитие временных представлений.

Развитие ручной моторики.

Формирование логических операций.формирование сериации.

Формирование классификации.

Формирование сравнения.

Формирование умозаключения.

Формирование количественных представлений.

 

Дидактический материал по развитию дыхания

 

Картотека дыхательных упражнений.

С.В. Леонова. Игротека речевых игр. Выпуск 12. «Живые картинки».

 

Дидактический материал по артикуляционной моторики

 

Картинки с артикуляционными упражнениями.

«Сказки веселого язычка»

 

 

 

 

Дидактический материал по коррекции дисграфии

 

Однокоренные слова

Состав слова:суффикс, приставка

Твердые и мягкие согласные

Буква ь в середигне слова

Твердые и мягкие сгласные обозначенные мягкость буквы ь

Обозначение мягкости при помощи гласных звуков второго ряда

Гласные первого ряда

Фонетическая и смыслоразделительная роль ударения

Безударные гласные

Работа с двухсложными словами

Работа с трехсложными словами

Работа с четыреххсложными словами

Слоговой состав слова

Дифференциация твердых и мягких согласных

Звуко-буквенный состав

Морфемный состав  слова

Ударение

Предлоги, их дифференциация

Дифференциация предлогов и приставок

Дифференциация гласных I-II ряда

Дифференциация с-з

Дифференциация б-п

Дифференциация г-к

Дифференциация в-ф

Дифференциация ш-ж

Дифференциация ц-ч

Дифференциация с-щ

Дифференциация з-ж

Дифференциация с-ш

Дифференциация л-р

Дифференциация ч-щ

Дифференциация с-ц

Дифференциация ш-ц

Дифференциация д-т

Дифференциация п-т

Дифференциация б-д

Дифференциация ё-ю

Дифференциация у-ю

Дифференциация а-я

Дифференциация ы-и

Дифференциация о-ё

Дифференциация е-ю

 

Дидактический материал по работе над связной речью

 

Деление текста  на отдельные предложения

Составление связного текста  из данных предложений

Составление  связного текста из неполных предложений

Составление  связного текста по опорным словам

Составление рассказа по вопросам и сюжетным картинам

Закончи предложение

Определи тип предложения

Дополни предложение словами

Распространение предложений

Составление предложений из слов, данных в правильной грамматической форме.

Составление текста по картинкам

Составление предложений из данных слов

Составление предложений – полных ответов на вопросы к тексту

Составление плана текста с обозначенными частями

Редактирование текста

Определение границ предложений в тексте

 

Методический материал

 

Дизартрия. Содержание логопедической работы по дизартрии.

Дизартрия. Виды дизартрий.

Комплексная гимнастика по дизартрии.

Ринолалия. Содержание коррекционной работы по ринолалии.

Дыхательная гимнастика.

Фонационная дыхательная гимнастика.

Развитие фонематического строя речи.

Игры на развитие речевого выдоха у детей 7 лет с речевыми нарушениями.

Коррекция звукопроизношения.

Развитие неречевых процессов.

Преодоление дизорфографии.

Коррекция нарушений чтения и письма.

Игры и упраженения для коррекции навыков чтения и письма.

Коррекция письменной речи.

Звуковой анализ и синтез слов, слоговая структура слова.

Слоговая структура слова. Т.А. Ткаченко.

Развитие навыков словоизмениения, словообразования, формирование предложно-падежных конструкций.

Система логопедической работы по формированию словообразования младших школьников с ОНР.

Информационно-методические письма «Обучение первоначальному письму и формирование графического навыка письма у младших школьников».

Физминутки.

Взаимосвязь учителя-логопеда с воспитателем ГПД.

Сотрудничество логопеда с родителями. Взаимосвязь в работе учителя-логопеда с другими специалистами.

Формы проведения логопедических занятий.

 

 

 

 

Результатом можно считать создание комфортной развивающей образовательной среды в МК ОУ «Начальная школа-детский сад №235» :

— обеспечивающей высокое качество образования, его доступность, открытость для обучающихся, их родителей (законных представителей);

— духовно-нравственное развитие и воспитание обучающихся;

— гарантирующей охрану и укрепление физического здоровья учащихся;

— комфортной по отношению к обучающимся и педагогическим работникам.