Тема: «Последовательный пересказ текста с помощью вопросов»

Цель — учить детей устанавливать причинно-следственные связи, последовательно пересказывать содержание рассказа.
  Обучающимся был прочитан текст рассказа. Для повышения уровня мотивации каждый ученик получил по одному вопросу напечатанному на полоске бумаги. Таким образом, дети следили за порядком поступления вопросов и отвечали каждый на свой вопрос, прослеживая и запоминая ход событий в рассказе. На протяжении всего пересказа дети были сосредоточены и увлечены последовательностью содержания текста.