ПОЛОЖЕНИЕ об организации индивидуального обучения на дому

  1. Общие положения.

1.1. Настоящее Положение разработано в соответствии:

— Федеральным законом от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»;

-Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации (Минобрнауки России) от 30 августа 2013 г. N 1015 г. Москва «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам — образовательным программам начального общего, основного общего и

среднего общего образования»,

— Постановлением Коллегии Администрации Кемеровской области от 08.11.2013г. №480 «Об утверждении Порядка регламентации и оформления отношений государственной и муниципальной образовательных организаций и родителей (законных представителей) обучающихся, нуждающихся в длительном лечении, в части организации обучения по основным общеобразовательным программам на дому или в медицинских организациях»,

-Постановлением Коллегии Администрации Кемеровской области от 13.10.2014г. № 413 «О внесении изменений в постановление Коллегии Администрации Кемеровской области от 08.11.2013г. № 480 «Об утверждении Порядка регламентации и оформления отношений государственной и муниципальной образовательных организаций и родителей

(законных представителей) обучающихся, нуждающихся в длительном лечении, в части организации обучения по основным общеобразовательным программам на дому или в медицинских организациях»,

— Уставом МКОУ «Начальная школа детский сад №235»  (далее – Учреждение).

1.2. Настоящее Положение регламентирует механизм организации индивидуального обучения на дому обучающихся  МК ОУ «Начальная школа – детский сад №235» нуждающихся по состоянию здоровья в комплексной реабилитации.

1.3. Целью обучения на дому является освоение общеобразовательных программ в рамках государственного образовательного стандарта обучающимися, которые по причине болезни не могут обучаться в Учреждении, обеспечение их оптимальной социальной интеграции, сохранение и укрепление здоровья.

1.4. Учреждение реализует программы начального общего образования, использует образовательные программы, разработанные на базе примерных общеобразовательных программ с учётом возможностей здоровья обучающихся.

 

 

 

 

  1. Организация обучения на дому.

2.1. Организация индивидуального обучения обучающихся на дому осуществляется образовательным учреждением, в котором обучается данный обучающийся.

2.2. Участниками образовательного процесса являются: обучающиеся, педагогические работники, родители (законные представители) обучающихся.

2.3. Основанием для организации индивидуального обучения на дому является:

  • письменное заявление родителей (законных представителей) на имя директора Учреждения,
  • медицинское заключение лечебного учреждения о необходимости обучения на дому;
  • приказ директора Учреждения об обучении на дому.

2.4. Содержание образования обучающихся данной категории определяется образовательной программой, разрабатываемой на базе примерных общеобразовательных программ с учётом особенностей психофизического развития и возможностей обучающихся, сложности структуры и характера течения заболевания, принимаемой и реализуемой Учреждением самостоятельно.

2.5. Занятия с обучающимися данной категории могут проводиться в Учреждении, на дому и комбинированно (часть занятий проводится в Учреждении, а часть на дому).

2.6. Выбор вариантов проведения занятий зависит от особенностей психофизического развития и возможностей обучающихся, сложности структуры и характера течения их заболевания, рекомендаций лечебно- профилактического учреждения, возможностей доставки обучающегося в Учреждение.

2.7. На основании заключения медицинской организации по согласованию с

родителями (законными представителями) в целях социальной адаптации обучающиеся могут участвовать в мероприятиях, предусмотренных планами воспитательной работы, физкультурно — оздоровительных, спортивных, творческих и иных мероприятий, проводимых Учреждением.

2.8. Основным принципом организации образовательного процесса для обучающихся данной категории является обеспечение щадящего режима проведения занятий, максимально приближенного к домашним условиям.

2.9. Организация образовательного процесса обучающихся данной категории регламентируется учебным планом, годовым календарным графиком и расписанием занятий, с которыми знакомят родителей (законных представителей) обучающегося.

2.10. Учреждение самостоятельно разрабатывает индивидуальный учебный

план с учетом психофизических особенностей обучающихся на основе примерного учебного плана.

2.11. Недельная учебная нагрузка обучающегося соответствует нормам, установленным Министерством образования РФ: I — IV классы — до 8 часов.

2.12.Промежуточная аттестация обучающихся на дому проводится на основании Устава Учреждения и Положения о системе оценок, форм, порядке и периодичности текущего контроля, промежуточной аттестации обучающихся.

2.13.Текущие, четвертные, годовая, итоговая оценки выставляются в индивидуальный журнал, в классном журнале выставляются только четвертные, годовая оценки. «Н» в классный журнал не проставляется.

2.14.Перевод в последующий класс обучающегося производится по решению Педагогического Совета Учреждения по результатам промежуточной аттестации.

  1. Обязанности родителей (законных представителей).

5.1. Родители (законные представители) обучающихся, обучающихся на дому, обязаны создавать условия для проведения занятий на дому.

4.2. Родители (законные представители) обучающихся на дому обязаны обеспечивать контроль за выполнением домашних заданий и оказывать посильную помощь в освоении обучающимися образовательных программ.